【題目】分析下列甲、乙、丙三圖，說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強(qiáng)度的影響，則陽(yáng)生植物的曲線與此曲線比較，b點(diǎn)向左移，c點(diǎn)向右移

B. 若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜，則f代表類(lèi)胡蘿卜素

C. 在圖乙中光照強(qiáng)度相同時(shí)，t2℃植物凈光合作用最大

D. 用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用綠色的塑料大棚

【答案】C

【解析】由于陰生植物適宜生活在較低光照條件下，因此光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均低于陽(yáng)生植物，因此陽(yáng)生植物的曲線與此比較，b點(diǎn)和c點(diǎn)均向右移，A錯(cuò)誤；由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，而類(lèi)胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，因此f代表葉綠素，B錯(cuò)誤；有機(jī)物積累即為凈光合作用量，圖乙中看出，t2℃時(shí)總光合作用-呼吸作用的差值最大，有機(jī)物積累最多，C正確；色素雖對(duì)紅光和藍(lán)紫光吸收最多，對(duì)綠光吸收最少，但也吸收其他光，因此用塑料大棚種植蔬菜時(shí)，應(yīng)選用無(wú)色的塑料大棚，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變具有以下共同特點(diǎn)：

從突變的時(shí)間看，都是常發(fā)生在 ；從發(fā)生突變的概率來(lái)看，都 ；

從發(fā)生突變的方向來(lái)看，都是 ；從突變與生物的利害關(guān)系看，都是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶具有專(zhuān)一性

B. 一種酶可以作為另一種酶的底物

C. 能產(chǎn)生分泌蛋白的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶

D. 改變某種酶的pH，其最適溫度不受影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列遵循基因的自由組合定律的是()

A. 同一條染色體上的兩個(gè)或多個(gè)基因

B. 一對(duì)同源染色體相同位置上的等位基因

C. 姐妹染色單體相同位置上的兩個(gè)基因

D. 兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì)TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV 的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)。研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如下圖所示。

（1）科學(xué)家首先從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因。圖中①過(guò)程表示____________________。

（2）由圖分析，在過(guò)程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應(yīng)該含有的標(biāo)記基因是__________基因，重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入煙草體細(xì)胞的方法是__________。

（3）在過(guò)程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營(yíng)養(yǎng)成分外，還必須添加__________，以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)成再生植株。

（4）過(guò)程⑥可采取__________的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不屬于細(xì)胞核功能的是（ ）

A. 遺傳信息庫(kù) B. 細(xì)胞代謝中心

C. 遺傳的控制中心 D. 細(xì)胞代謝的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞膜、液泡膜等生物膜伸縮性大于細(xì)胞壁

B. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

C. 質(zhì)壁分離是水從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)出細(xì)胞膜導(dǎo)致的

D. 水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫處理可以誘導(dǎo)洋蔥根尖部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，是因?yàn)榈蜏啬軌?/span>( )

A．誘發(fā)基因突變 B．破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C．抑制DNA復(fù)制 D．抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱(chēng)為（ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案