【題目】下列植物激素或植物激素類似物對植物所起的主要作用,與圖中生長素在a處所起作用相反的是( 。

A.2,4DB.赤霉素C.脫落酸D.細(xì)胞分裂素

【答案】C

【解析】

1、分析題圖,莖對生長素反應(yīng)比較遲鈍,在單側(cè)光照下,a側(cè)生長素濃度高于b側(cè),a側(cè)生長比b側(cè)較快,故植物彎向光源生長。

2、五類植物激素的比較

名稱

合成部位

存在較多的部位

功能

生長素

幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子

集中在生長旺盛的部位

既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果

赤霉素

未成熟的種子、幼根和幼芽

普遍存在于植物體內(nèi)

①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育

細(xì)胞分裂素

主要是根尖

細(xì)胞分裂的部位

促進(jìn)細(xì)胞分裂

脫落酸

根冠、萎蔫的葉片

將要脫落的器官和組織中

①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落

乙烯

植物的各個部位

成熟的果實中較多

促進(jìn)果實成熟

A.2,4D是植物生長調(diào)節(jié)劑,即可促進(jìn)生長,也可抑制生長,而圖中a側(cè)是促進(jìn)生長,A錯誤;

B.赤霉素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,和a側(cè)的作用相同,B錯誤;

C.脫落酸抑制植物生長,和a側(cè)生長素的作用相反,C正確;

D.細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂,而生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,D錯誤。

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、bc表示細(xì)胞。請據(jù)圖回答下列問題。

1)該特異性免疫屬于 ______________免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自_____________ 。

2)圖中ab、cd能夠識別抗原的是 _______________。(填字母)

3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的 ______________病。

4)當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快,與合成和分泌d有關(guān)的細(xì)胞器有 ___________________________。d化學(xué)本質(zhì)為________________

5)器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng),這是由________細(xì)胞引起的。應(yīng)用____________________,大大提高了器官移植的成活率。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員選取福建某地三處不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷錯誤的是(  )

A.純茶園里物種豐富度最低

B.杉茶間作園的種群密度在10月份最大

C.推測間作園光能利用率高于純茶園

D.間作利于提高物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某草原近年來爆發(fā)蝗災(zāi),數(shù)萬畝的天然草場遭受了蝗蟲的蠶食,嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。當(dāng)?shù)乜茖W(xué)工作者通過相關(guān)實驗得到如圖所示的結(jié)果。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該實驗是為了研究不同蝗蟲的種群密度對牧草產(chǎn)量的影響

B.該實驗的自變量包括蝗蟲的種類以及蝗蟲的種群密度

C.調(diào)查蝗蟲種群密度時常用樣方法得到估計值,其間要注意隨機(jī)選取樣方

D.對該草原危害最大的蝗蟲是狹翅雛蝗,它與其他蝗蟲之間存在競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。

A.突變酵母乙醇代謝途徑未變

B.突變酵母能產(chǎn)生[H]

C.氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D.通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員以藍(lán)細(xì)菌的光合作用(如圖1實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不額外消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(如圖1虛線途徑),并測量對比改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)一系列的生理變化。

細(xì)胞內(nèi)NADPHATP的濃度

品系

NADPHpmol/OD730

ATPpmol/OD730

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53

1)下列不屬于藍(lán)細(xì)菌與植物光合作用相同過程的是_____。

A.在葉綠體中發(fā)生水的光解 CCO2的固定

C.光反應(yīng)生成的ATPNADPH供暗反應(yīng)所用 D.釋放氧氣

2)據(jù)表分析,改造后的藍(lán)細(xì)菌(SM7)和野生藍(lán)細(xì)菌(WT)相比NADPH的消耗量_____。(選填“增加”“減少”“不變”),結(jié)合如圖可知造成這一結(jié)果的原因是_____。

3)藍(lán)細(xì)菌內(nèi)ATP的來源除圖1中所示外,還來自于_____這一生理過程。

4)結(jié)合表和圖2分析,下列說法正確的是_____

ASM7光反應(yīng)速率的飽和值約是WT2

B.當(dāng)光反應(yīng)速率達(dá)到飽和點后,就不再隨著光照強(qiáng)度的增加而改變

CSM7ATP的消耗量增加,光合作用的效率提高

DSM7相比WT更適應(yīng)自然界中光強(qiáng)的劇烈變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是動物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲,機(jī)體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多,其作用機(jī)理如圖1所示。

1)圖1中有_____個突觸,在突觸傳遞時的信號轉(zhuǎn)換過程是__________________________。

2)下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是_____。

A.瘦素是脂肪細(xì)胞的儲能物質(zhì) B.瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞

C.瘦素通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用 D.瘦素受體分布在下丘腦神經(jīng)元細(xì)胞膜上

3)人體內(nèi)脂肪含量偏高時,瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低,對其機(jī)理分析合理的是________。

A.引起神經(jīng)元A興奮,信號分子X釋放增加

B.引起神經(jīng)元B興奮,信號分子Y、Z釋放增加

C.引起神經(jīng)元B受抑制,信號分子Y、Z的釋放減少

D.引起信號分子XY的比值降低

4)大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高,但其食欲并未降低,推測其原因可能是:__________________________________________。

5)瘦素還可直接抑制脂肪合成,促進(jìn)其分解。而人體大量進(jìn)食后胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹。此時,胰島素與瘦素關(guān)系如圖2所示。請在圖2括號中用符號“+”(促進(jìn))或者(抑制)表示出兩者在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的關(guān)系。__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象與圖示不相符合的是

A. 一片穩(wěn)定的森林中兔子的數(shù)量變化

B. 健康人腸道中大腸桿菌的數(shù)量變化

C. 健康人血漿中K+濃度變化

D. 健康人一生中酪氨酸酶活性的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)農(nóng)田中的腐生細(xì)菌虛屬于圖1中的____________(填“甲”、“乙”或“丙”),圖1中甲與乙之間碳礫傳遞的主要形式是__________________________________。

(2)圖2中衣作物固定的能量最終去路有_________________________及流向下一個營養(yǎng)級。

(3)同傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)值較高,原因是生態(tài)衣業(yè)較好地實現(xiàn)了_____________;農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析其原因是__________________。

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