【題目】單克隆抗體在疾病的診斷、治療和預(yù)防方面與常規(guī)抗體相比的特點(diǎn)是（ ）

A. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度低、靈敏度高、產(chǎn)量高

B. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度低、產(chǎn)量高

C. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量低

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量高

【答案】D

【解析】試題分析：?jiǎn)慰寺】贵w的產(chǎn)生是利用了細(xì)胞工程中的細(xì)胞融合。小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過(guò)免疫的 B 淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞，在體外培養(yǎng)的條件下無(wú)限繁殖，產(chǎn)生特異性的單一抗體，特點(diǎn)是特異性強(qiáng)、純度高、靈敏度高、產(chǎn)量高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 所有原核細(xì)胞都是分解者 B. 兩種細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)主要分部在細(xì)胞核 D. 兩種細(xì)胞中都能看到染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的____________結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是____________，鷹屬于第____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的___________，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧Ｂ槿负突认x的種間關(guān)系為___________，若麻雀所獲得的能量3/4來(lái)自于牧草，1/4來(lái)自于蝗蟲，則麻雀每增長(zhǎng)10g，至少需要消耗牧草___________g。

（3）當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí)，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是___________。

（4）狼和野兔的行為活動(dòng)信息可被對(duì)方感知，以利于反捕食和捕食，這體現(xiàn)出信息具有___________作用，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。多代選擇的結(jié)果是反應(yīng)敏捷的野兔和跑得快的狼均得以生存，這說(shuō)明不同的物種之間存在___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在含有100個(gè)堿基對(duì)得DNA分子中，腺嘌呤占20%，則胞嘧啶有（ ）

A.20個(gè) B. 30個(gè) C. 60個(gè) D. 70個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

B. a過(guò)程和b過(guò)程都有［H］的生成

C. a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

D. 綠色植物通過(guò)b過(guò)程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用模型模擬的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）與HIV相比，T2噬菌體的遺傳物質(zhì)特有的化學(xué)組成是_______________。T2噬菌體的遺傳物質(zhì)復(fù)制發(fā)生在圖中___________(用字母和箭頭表示）過(guò)程之間，原料是______________。

（2）以32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，如果在過(guò)程c之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正�，F(xiàn)象是______。以35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌，如果________，可能造成的結(jié)果是上清液和沉淀物都出現(xiàn)較強(qiáng)的放射性。

（3）T2噬菌體和細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是（甲組為35S標(biāo)記的T2噬菌體，乙組為32P標(biāo)記的T2噬菌體）_________________。

A.甲組-上淸液-① B.乙組-上淸液-②

C.甲組-沉淀物-③ D.乙組-沉淀物-④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程制藥具有廣泛的應(yīng)用前景，下圖為利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)人類抗體的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）培養(yǎng)甲細(xì)胞時(shí)，應(yīng)____________以清除代謝廢物，保證無(wú)毒的環(huán)境；其培養(yǎng)箱中一般需提供_________的混合氣體。

（2）通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，與體內(nèi)DNA復(fù)制相比，主要優(yōu)點(diǎn)是________________________。

（3）cDNA能與乙細(xì)胞質(zhì)粒拼接成重組表達(dá)載體，是因?yàn)檫@兩者具有相同的_______________。工程菌能表達(dá)人類抗體基因，并且產(chǎn)生的抗體仍具有正常的生理活性，這是因?yàn)?/span>_________________。

（4）人體內(nèi)抗體是由__________分泌的，該細(xì)胞是B細(xì)胞受到________________而增殖分化產(chǎn)生的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，每次抓出統(tǒng)計(jì)過(guò)的小球都要重新放回桶內(nèi)，其原因是

A. 表示兩種配子的數(shù)目要相等B. 避免小球的丟失

C. 避免小球損壞D. 小球可再次使用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示用電表測(cè)量膜內(nèi)外的電位差。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜上Na+通道打開(kāi)，膜外Na+順濃度梯度大量流人膜內(nèi)，此后Na+通道很快就進(jìn)入失活狀態(tài)，同時(shí)K+通道開(kāi)放，膜內(nèi)K+在濃度差和電位差的推動(dòng)下向膜外擴(kuò)散。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下，電表不能測(cè)出電位差

B. 受刺激后膜外Na+大量流人膜內(nèi)，興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù)

C. 神經(jīng)纖維受刺激時(shí)，興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同

D. 從神經(jīng)纖維受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài)，電表指針兩次通過(guò)0電位

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同步練習(xí)冊(cè)答案