【題目】下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有__________的功能。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是__________;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物,則物質(zhì)丙的分泌量__________,原因是____________________。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的__________結(jié)合,反映出細胞膜能進行細胞間信息交流。
【答案】 內(nèi)分泌細胞 減少、減少 沒有明顯變化 物質(zhì)乙被消化分解而失去作用 受體
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式考查學生對甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)等相關(guān)知識的掌握情況。從題圖和題意中提取有效信息作為解題的切入點,據(jù)此結(jié)合問題情境進行分析作答。
(1)圖中的物質(zhì)甲是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,說明下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有內(nèi)分泌細胞的功能。
(2)物質(zhì)乙是垂體分泌的促甲狀腺激素,物質(zhì)丙是甲狀腺分泌的甲狀腺激素。當甲狀腺激素較多時,對下丘腦和垂體的抑制作用增強,使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量均減少。物質(zhì)乙(促甲狀腺激素)是一種糖蛋白,能夠促進物質(zhì)丙(甲狀腺激素)的分泌;用物質(zhì)乙飼喂時,因物質(zhì)乙被消化分解而失去作用,所以物質(zhì)丙的分泌量沒有明顯變化。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞膜表面的受體結(jié)合,反映出細胞膜能進行細胞間的信息交流。
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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率,繪制了如圖所示的四幅圖,除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】某小島上原有果蠅20000只,其中基因型RR、Rr和rr的果蠅分別占15%、55%和30%。若所有果蠅均隨機交配,則F1代中R的基因頻率約是( )
A. 43% B. 42.5% C. 57.5% D. 57%
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【題目】等位基因A和a可能位于X染色體上,也可能位于常染色體上,假定某女孩的基因型是XAXA或AA,其祖父的基因型是XAY或Aa,祖母的基因型是XAXa或Aa,外祖父的基因型是XAY或Aa,外祖母的基因型是XAXa或Aa。不考慮基因突變和染色體變異,請回答下列問題:
(1)如果這對等位基因位于常染色體上,能否確定該女孩的2個顯性基因A來自于祖輩4人中的具體哪兩個人?為什么?
______________________________________________________________________。
(2)如果這對等位基因位于X染色體上,那么可判斷該女孩兩個XA中的一個必然來自于________(填“祖父”或“祖母”),判斷依據(jù)是______________________________________;此外,________(填“能”或“不能”)確定另一個XA來自于外祖父還是外祖母。
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【題目】初級卵母細胞和次級卵母細胞在分裂過程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.同源染色體分離 B.著絲點分裂
C.染色體復制 D.細胞質(zhì)不均等分裂
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【題目】人的唾液腺細胞能大量合成唾液淀粉酶,但它卻不能合成血紅蛋白,人的唾液腺細胞中
A. 只有唾液淀粉酶基因
B. 缺少合成血紅蛋白所必需的氨基酸
C. 有唾液淀粉酶基因和血紅蛋白基因
D. 有唾液淀粉酶基因和其他基因,但沒有血紅蛋白基因
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【題目】下列關(guān)于生物學知識的描述正確的是( )
A.基因重組能產(chǎn)生新性狀,能為生物的進化提供原材料
B.果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結(jié)果
C.共同進化指生物與環(huán)境之間的進化,不包括生物多樣性的形成
D.種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)
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【題目】一雜合子(Dd)植株自交時,含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是( )
A.1:1:1 B.4:4:1 C.2:3:1 D.1:2:1
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【題目】組成核酸的基本單位及完全水解后的產(chǎn)物分別是( )
A. 氨基酸,核苷酸、堿基
B. 核苷酸,磷酸、五碳糖、堿基
C. 脫氧核苷酸,磷酸、脫氧核糖、堿基
D. 脫氧核苷酸,腺嘌呤、鳥嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶
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