【題目】保護和利用森林資源的最佳方法是( )
A.封山育林,禁止砍伐
B.允許林區(qū)人民大砍大種、先富起來
C.實行有計劃地合理砍伐
D.砍伐熱帶雨林,營造杉木純林
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)如圖所示的化合物,請回答下列問題。
(1)這種化合物叫________,構(gòu)成它的基本單位是________。若它在小腸中被水解,則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)________。
(2)若用組成該化合物的基本單位每種各一個,重新合成新的物質(zhì),最多可形成________種。這是由于形成它的基本單位的________不同造成的。
(3)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈________,這是由于化合物中含有________________(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故。
(4)現(xiàn)有99個氨基酸(假設(shè)它們的平均相對分子質(zhì)量為100),通過________的方式形成了一個環(huán)狀的多肽,則其相對分子質(zhì)量比原來減少了________,此環(huán)狀多肽含氨基的數(shù)量最少是________個,含肽鍵________個。
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【題目】下列關(guān)于“葉綠體中色素的提取和分離實驗”的敘述,錯誤的是( )
A. 研磨葉片時加入二氧化硅可使葉片研磨更充分
B. 將濾液收集到試管中,應(yīng)及時用棉塞將試管口塞緊
C. 若菜葉剪碎不夠充分,則提取的色素種類將減少
D. 色素分離實驗中,濾紙條上不同色素帶的寬度一般可以表示色素的含量
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【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是( )
A.活細胞產(chǎn)生的,具有催化作用的有機物
B.酶的催化效率很高
C.一種酶只能催化一種或一類反應(yīng)
D.酶在催化反應(yīng)中本身也發(fā)生了變化
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【題目】如下圖所示,圖1是動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是物質(zhì)通過細胞膜的運輸方式示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
圖1 圖2
(1) 若圖1代表漿細胞,則直接參與抗體蛋白加工和轉(zhuǎn)運的細胞器有____(填序號)?贵w蛋白分泌出細胞要穿過____層膜,此項生理活動體現(xiàn)了細胞膜結(jié)構(gòu)具有__________的特點。
(2) 圖1中具有類似圖2功能的結(jié)構(gòu)還有___(填序號)。
(3) 圖2中Y物質(zhì)是轉(zhuǎn)運到細胞內(nèi)的,判斷依據(jù)是____________________。
(4) 圖2中a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)牟煌绞?則圖1中與b方式相關(guān)的細胞器有____(填序號)。
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【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 細胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B. 線粒體的內(nèi)膜是葡萄糖的分解場所
C. 完成細胞間信息交流必須依賴細胞膜上的受體
D. 細胞核上的核孔是核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道
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【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因,位于1號和2號這一對同源染色體上,1號染色體上有部分來自其它染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 同源染色體上非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換后可能產(chǎn)生4種配子
C. 染色體片段移接到1號染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組
D. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體移接現(xiàn)象
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【題目】從某動物個體的睪丸中取出的兩個精細胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換,關(guān)于這兩個精細胞的來源不正確的說法是
A. 不可能來自一個精原細胞 B. 可能來自一個初級精母細胞
C. 可能來自兩個初級精母細胞 D. 不可能來自一個次級精母細胞
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