【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀，各由一對(duì)等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨(dú)立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體（有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B、無(wú)毛黃肉C）進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

回答下列問(wèn)題：

（1）果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 ，果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 。

（2）有毛白肉A、無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型為 、 、 。

（3）實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有 。

（4）若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

【答案】（1）有毛 黃肉

（2）DDff ddFf ddFF

（3）ddFF、ddFf

（4）有毛黃肉:有毛白肉：無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉＝9:3:3:1

【解析】（1）由分析可知，果皮有毛對(duì)無(wú)毛為顯性性狀，果肉黃色對(duì)白色為顯性性狀．

（2）實(shí)驗(yàn)1中，有毛白肉A（D_ff）與無(wú)毛黃肉B（ddF_），后代全為有毛，說(shuō)明A的基因型為DDff；而后代黃肉和白肉比例為1：1，因此B的基因型為ddFf．有毛白肉A（DDff）與無(wú)毛黃肉C（ddF_）雜交后代全為黃肉，因此C的基因型為ddFF．

（3）由于實(shí)驗(yàn)2中親本的基因型為ddFf、ddFF，因此得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有ddFF、ddFf．

（4）實(shí)驗(yàn)3子代的基因型為DdFf，自交下一代表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉：有毛白肉：無(wú)毛黃肉：無(wú)毛白肉=9：3：3：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

時(shí)間/min

0

30

60

90

120

150

甲（血糖濃度/mmolL-1）

4．2

6．9

6．1

5．0

4．2

4．2

乙（血糖濃度/mmolL-1）

7．2

8．6

8．1

7．8

7．5

7．5

（1）甲乙中可能患有糖尿病的是 。

（2）甲在饑餓且無(wú)外源能源物質(zhì)攝入的情況下，與其在進(jìn)食后的情況相比，血液中胰高素與胰島素含量的比值 ，其原因是 。

（3）胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng)，I型糖尿病患者出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因可能是 。

（4）促進(jìn)機(jī)體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素有 （填序號(hào)）。

①血糖濃度降低 ②血糖濃度升高

③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 ④胰高血糖素的分泌

（5）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制甲血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出其胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖。 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

A. ④①②③⑤ B. ④②①③⑤

C. ④②③①⑤ D. ④⑤①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示某綠色植物細(xì)胞中的部分生命活動(dòng)過(guò)程示意圖，圖中①⑤表示生理過(guò)程，AD表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖2表示大田中該植物在不同溫度下C02的吸收或釋放量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中③表示 ，A表示 。

（2）圖1中在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程有 ，能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有 。（填序號(hào)）

（3）圖2中，25℃的條件下，短時(shí)間內(nèi)提高C02的濃度，圖1中的D含量變化是 。

（4）據(jù)圖2分析，溫度為 ℃時(shí)，光合速率最大。若在15℃條件下，每隔12小時(shí)交替黑暗與光照，則該植物葉綠體在24小時(shí)內(nèi)固定的C02的量為 mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞產(chǎn)生過(guò)程的區(qū)別

A. 初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間

B. 精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量

C. 精子和卵細(xì)胞的形成是否經(jīng)過(guò)變形

D. MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】凝乳酶能催化乳汁凝固。在探究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將酶和乳汁分別放入1支試管，然后將2支試管放入同一水浴(溫度用T℃表示)環(huán)境中持續(xù)15min，再將溫度相同酶和乳汁倒入同一試管中混合，再放回原溫度的水浴中保溫，并記錄凝乳所需的時(shí)間。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄在不同的溫度下凝乳所需的時(shí)間，結(jié)果如下表：

組別

水浴溫度（℃）

凝乳時(shí)間（min）

A

10

不凝固

B

20

7.0

C

30

4.0

D

40

1.5

E

50

4.0

F

60

不凝固

（1）酶在細(xì)胞代謝中具體作用是______________________。

（2）請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)擬一個(gè)課題名稱：_______________。

本實(shí)驗(yàn)的因變量是_________________________。

（3）溫度影響凝乳時(shí)間是通過(guò)影響________________來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）如果將裝置F內(nèi)混合物冷卻至40℃，最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)是_________。

為什么？________________________。

（5）依據(jù)表格內(nèi)容，凝乳酶催化乳汁凝固的活性最適溫度一定是40℃嗎？

______________________，怎樣通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論？

______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種XY型性別決定的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，下列敘述正確的

A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B，則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b

B. 在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖象

C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂

D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體，圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子的一條鏈中，連接兩個(gè)相鄰堿基A和T的化學(xué)結(jié)構(gòu)是( )。

A. 脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖 B. 核糖—磷酸—核糖

C. 磷酸—脫氧核糖—磷酸 D. 氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中具有抗利尿激素基因和血紅蛋白基因，兩者

A. 分別存在于不同組織的細(xì)胞中

B. 均在細(xì)胞分裂前期按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則復(fù)制

C. 均在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. 能控制合成不同的物質(zhì)

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