【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細胞方式的敘述，正確的是

A. 被細胞胞吐的一定是像胰島素一樣的大分子物質(zhì)

B. 神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi)不依賴膜蛋白

C. 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸

D. 胞吐過程一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程

【答案】D

【解析】神經(jīng)遞質(zhì)NO等小分子也是以胞吐的方式釋放，A錯誤；神經(jīng)細胞受到刺激時Na+從細胞外到細胞內(nèi)是依賴于膜蛋白的協(xié)助擴散方式，B錯誤；通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動運輸或協(xié)助擴散，C錯誤；胞吐過程一定會有分泌泡與細胞膜的融合過程，體現(xiàn)了生物膜的流動性，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙與細胞分裂相關(guān)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖甲中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期
B.圖甲中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細胞肯定進行減數(shù)分裂
C.圖乙中一定含有同源染色體的是A→B時期和E時間點
D.圖乙中的CD段細胞中的染色體數(shù)目為正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】奶牛毛色黑白斑對紅白斑是顯性，要鑒定一頭黑白斑公牛是否為純合子，最簡單的實驗方案是（　�。�
A.與純種黑白斑母牛交配
B.與雜種黑白斑母牛交配
C.與純種紅白斑母牛測交
D.研究其雙親的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒豌豆（YyRr）和黃色皺粒（Yyrr）雜交，后代中純合子占后代的（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物多樣性銳減現(xiàn)象中，主要由外來物種入侵導致的是

A．兩千多年來我國森林覆蓋率由50%下降到20%

B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊數(shù)量大幅減少

C．近幾十年來長江白鰭豚數(shù)量急劇減少，難覓蹤影

D．綿陽安昌江曾經(jīng)水葫蘆瘋長，使江中魚蝦大量死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實驗的敘述，正確的是

A. 果醋制作需要的溫度最高

B. 釀酒過程中密封的時間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多

C. 果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小

D. 實驗中加入料酒抑制雜菌生長，促進毛霉生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應,請分析回答下列問題。

(1)在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與______(激素)相關(guān)性最大。

(2)在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有________________________,在器官脫落的調(diào)節(jié)中,生長素作用的特性是具有_________。

(3)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①______,②_________________。

(4)圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是_______________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為橫放、萌發(fā)后的玉米種子。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)萌發(fā)玉米中的生長素主要來自莖的_______和根的__________。

(2)在黑暗環(huán)境中一段時間后,根、莖分別出現(xiàn)不同的向性。此時,生長受到抑制的是___(填圖中字母)側(cè)。

(3)玉米種子萌發(fā)初期,____(填激素)增加,促進了淀粉的水解。然后_______(填激素)增加,細胞的分裂加快;____(填激素)增加,細胞的體積增大。

(4)研究發(fā)現(xiàn),根冠分泌物X可能影響根的生長。為探究其影響狀況,某同學設計的實驗如下圖所示。

置于黑暗中,一段時間后觀察根尖的生長狀況。

①若____________,說明分泌物X對根生長有促進作用。

②若____________,說明分泌物X對根生長有抑制作用。

③若____________,說明分泌物X對根生長無影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物 激素調(diào)節(jié)的說法，其中不正確的是（ ）

A. 同一植物的根、莖、芽所需最適生長素濃度相同

B. 細胞分裂素能通過促進細胞分裂，從而促進植物生長

C. 脫落酸能促進果實的衰老和脫落

D. 乙烯具有促進果實成熟的作用

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