【題目】如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D的膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關(guān)敘述中正確的是

A該圖表示了一個完整的反射弧,其興奮的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E細(xì)胞D細(xì)胞C細(xì)胞B細(xì)胞A

B給皮膚細(xì)胞A一個刺激,電流計的指針就一定發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C該圖中共有四個突觸,神經(jīng)細(xì)胞D和神經(jīng)細(xì)胞C之間的信息交流需要消耗ATP

D相同體積的細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

【答案】D

【解析】A、根據(jù)題意和圖示分析可知:與皮膚細(xì)胞A相連的神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),所以該圖表示的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞A神經(jīng)細(xì)胞B神經(jīng)細(xì)胞C神經(jīng)細(xì)胞D皮膚細(xì)胞E,A錯誤;B、刺激必須達(dá)到一定的強度細(xì)胞才能產(chǎn)生興奮,B錯誤;C、該圖中突觸數(shù)目不定,因為在細(xì)胞B與細(xì)胞C之間、細(xì)胞C與細(xì)胞D之間的突觸連接無法統(tǒng)計,C錯誤;D、由于神經(jīng)細(xì)胞D合成和分泌神經(jīng)遞質(zhì)等物質(zhì),而分泌物的形成與高爾基體有關(guān);又細(xì)胞E為肌細(xì)胞,所以相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和肌細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因與基因表達(dá)的敘述,正確的是( )

A. 基因在DNA上,DNA是基因的集合

B. 翻譯過程中,tRNA決定肽鏈上氨基酸的位置

C. 線粒體與葉綠體中的基因,也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

D. DNA可貯存遺傳信息,而RNA不可貯存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表:

注射激素

注射后的反應(yīng)

a激素

低血糖,甚至昏迷

b激素

促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

據(jù)此判斷激素a、b、c的化學(xué)名依次是()

A甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在適宜溫度和一定CO2濃度條件下,光照強度對甲、乙兩種綠色植物凈光合速率的影響曲線。請回答下列問題。

1在綠色植物細(xì)胞中,吸收光能的色素分布在葉綠體的 。若甲植物吸收光能的色素被破壞,會使葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的 減少,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,此時圖中A點將向 填“左”或“右”移動。

2植物光合作用在遇到一定限制因素時,其速率將受到影響。對于甲植物來說,圖中限制和限制分別代表的主要外界因素最可能是 。

3自然條件下,影響圖中B點上下移動的主要外界因素是 。甲植物從A點對應(yīng)的光照強度土壤轉(zhuǎn)移至C點對應(yīng)的光照強度,短時間內(nèi)葉綠體中C3含量將 填“增加”或“減少”。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的神經(jīng)系統(tǒng)中,有些神經(jīng)細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮,又能合成與分泌激素。這些細(xì)胞位于

A大腦皮層 B垂體 C下丘腦 D脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示刺激強度逐漸增加S1S8時下一個神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是

A刺激要達(dá)到一定的強度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮

B刺激強度達(dá)到S5以后,隨刺激強度增加興奮逐漸增強

CS1S4期間,細(xì)胞膜上沒有離子的進(jìn)出

DS5S8期間,細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A圖為某植物細(xì)胞部分亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,

(1) 通常分離細(xì)胞器的方法是 。A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結(jié)構(gòu)的膜共同組成了 。乳酸菌細(xì)胞不同于A圖細(xì)胞顯著特點 。

(2)若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地候鳥自然保護(hù)區(qū)棲息著眾多國家級保護(hù)動物,如白鶴、白琵鷺、小天鵝等,還有多種省級重點保護(hù)鳥類和珍稀野生動植物資源。回答下列問題:

(1)白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ,該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的 。

(2)該自然保護(hù)區(qū)景色宜人,令人流連忘返,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價值,該自然保護(hù)區(qū)中,一些動物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能;同時,體現(xiàn)了該功能的作用是

(3)研究人員對意外死亡的白鶴和小天鵝進(jìn)行解剖后發(fā)現(xiàn),白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜,小天鵝胃中有殘存的田螺,同時也在田螺的內(nèi)臟中找到了眼子菜的殘留物。請寫出上述死亡個體間可能存在的食物網(wǎng): 。若白鶴取食枯草的比例由3/4調(diào)到1/2,假設(shè)白鶴和小天鵝總量不變的情況下,理論上分析,白鶴體重增加1kg,眼子菜比原來多消耗 kg(能量傳遞效率按10%計算,小數(shù)點后保留2位)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖.請回答下列問題:

(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是

(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測,不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號).

①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C

(5)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇) ,這是因為

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān).下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識別的有 (填序號).

①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案