【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中,測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示,下列相關(guān)分析正確的是( )
A.t0時(shí),甲、乙溶液的濃度均小于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度
B.與t0時(shí)相比,t1時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的吸水能力減弱
C.丙溶液中距離未發(fā)生變化,說(shuō)明丙溶液濃度過(guò)大,細(xì)胞失水死亡
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),甲溶液的濃度有所下降
【答案】D
【解析】
分析題圖可知,紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在甲溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化逐漸增大,發(fā)生質(zhì)壁分離,當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)間后,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離保持不變,說(shuō)明甲溶液是高滲溶液,如蔗糖溶液;紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在乙溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化逐漸增大,達(dá)到一定時(shí)間(t1)后,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離逐漸減小,細(xì)胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,說(shuō)明乙溶液是高滲溶液,如硝酸鉀溶液等。紫色洋蔥外表皮細(xì)胞放在丙溶液中,原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離基本不變,說(shuō)明丙溶液是低滲溶液。
A、根據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,導(dǎo)致細(xì)胞失水,A錯(cuò)誤;
B、t0-t1時(shí)細(xì)胞失水,細(xì)胞液濃度上升,則吸水能力增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、丙溶液中距離未發(fā)生變化,說(shuō)明丙溶液是低滲溶液,細(xì)胞吸水或處于動(dòng)態(tài)平衡,C錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),由于洋蔥表皮細(xì)胞失水,所以甲溶液的濃度有所下降,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___________段(填序號(hào))。圖2中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的______________段變化相同。
(2)雄性激素能促進(jìn)圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?____________。圖5子細(xì)胞的名稱(chēng)為______________________。圖3~圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合?___________________________________。
(3)圖3細(xì)胞中有__對(duì)同源染色體,①和⑤在前一時(shí)期是_________________________。
(4)假設(shè)該動(dòng)物的基因型為AaBb,并在圖2中的A2B2階段對(duì)細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,B、b都被標(biāo)記為紅色,在熒光顯微鏡下觀察處于E2F2階段的細(xì)胞中黃色和紅色的熒光個(gè)數(shù)分別是______個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙圖為兩種常見(jiàn)的平板劃線(xiàn)法:連續(xù)劃線(xiàn)法和四區(qū)劃線(xiàn)法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適宜于純化菌較多的樣品。據(jù)圖回答:
(1)土壤是微生物生活大本營(yíng),某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌以制備某堿性蛋白酶,宜選擇圖____所示方法劃線(xiàn)培養(yǎng)。若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用____法。
(2)圖乙中依次進(jìn)行四區(qū)劃線(xiàn),四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F區(qū)面積最大有利于獲得____。注意F區(qū)的劃線(xiàn)不要與____(填字母)區(qū)相連。
(3)在制備甲所需培養(yǎng)基時(shí),當(dāng)溫度降至大約為____時(shí)適合倒平板;乙培養(yǎng)基在劃線(xiàn)時(shí)接種環(huán)至少要灼燒____次。
(4)若應(yīng)用固定化技術(shù)提高上述堿性蛋白酶的利用率,且減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則通常采用____法。
(5)在最適溫度下,一定時(shí)間內(nèi),分解1 mL10%脫脂奶粉的酶量為一個(gè)酶活力單位(U)?蒲行〗M將不同來(lái)源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測(cè),結(jié)果如上圖丙所示。據(jù)圖分析,酶催化能力最強(qiáng)的是____組。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是光合作用過(guò)程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B是_______,利用同位素標(biāo)記法證實(shí),它來(lái)源于水的分解。
(2)圖中C是________,它被傳遞到葉綠體的基質(zhì),用于C3的_______,最終合成有機(jī)物E。
(3)圖中I是____________階段,進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的________________上。
(4)寫(xiě)出光合作用總反應(yīng)式 _______________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某家族紅綠色盲遺傳的系譜圖(該病由X染色體上的隱性基因b控制,表示為Xb),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)Ⅰ2的基因型是_________________。
(2)Ⅱ3基因型是___________,產(chǎn)生的配子是__________。
(3)Ⅱ3與Ⅱ4若再生一個(gè)孩子Ⅲ6,Ⅲ6患紅綠色盲的概率為__________。
(4)紅綠色盲基因位于性染色體上,遺傳上和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做______________。
(5)根據(jù)紅綠色盲遺傳特點(diǎn)可知:男性紅綠色盲概率______________(填“大于”“小于”或“等于”)女性紅綠色盲概率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細(xì)胞后,小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加,這是因?yàn)槌醮畏磻?yīng)使機(jī)體產(chǎn)生了一定量的( )
A.效應(yīng)T細(xì)胞
B.綿羊紅細(xì)胞
C.漿細(xì)胞
D.記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在大力提倡無(wú)紙化辦公,但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙,其主要成分是木質(zhì)纖維,人類(lèi)正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源——乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)如圖①步,欲從土壤中獲得產(chǎn)酶微生物,應(yīng)在以__________為唯一碳源,并加入_______的培養(yǎng)基上篩選周?chē)?/span>______________的菌落。
(2)如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落,對(duì)它們分別培養(yǎng),并完成環(huán)節(jié)②,且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同,則你認(rèn)為三種酶液的活性______(“一定相同”“不一定相同”“一定不同”),可以通過(guò)________________進(jìn)行定量測(cè)定。
(3)根據(jù)測(cè)定結(jié)果:①環(huán)節(jié)常選擇木霉,則②中獲得的酶是______________.該酶至少包括__________ 、 __________ 、__________ 三個(gè)組分。
(4)生產(chǎn)中可以滿(mǎn)足④環(huán)節(jié)的常見(jiàn)菌種是__________,為了確保獲得產(chǎn)物乙醇,⑤環(huán)節(jié)要注意_____________________,④過(guò)程要注意避免__________。
(5)該技術(shù)雖然有廣闊的前景,但存在酶的成本高等問(wèn)題,為了降低成本主要從以下幾方面人手改進(jìn)該過(guò)程。首先要通過(guò)________等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造,提高酶的產(chǎn)量。其次,可利用________等技術(shù)使酶能夠重復(fù)利用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素,當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如圖所示的過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)ACTH含量升高后,CRH含量升高
B. 腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用
C. 腎上腺糖皮質(zhì)激素的反饋調(diào)節(jié)有助于血糖保持相對(duì)穩(wěn)定
D. 下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體也有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是
A. B.
C. D.
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