精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】細胞中每時每刻進行的化學反應都離不開酶,下列有關酶的敘述,錯誤的是

A0左右時,酶的活性很低,但酶的空間結構穩(wěn)定

B每一種酶只能催化一種或一類化學反應

C過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量,從而降低過氧化氫分解反應的活化能

D科學家采用定量分析的方法,分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性

【答案】C

【解析】低溫時酶的活性受到抑制,但酶的空間結構沒有被破壞,A項正確;酶具有專一性,每一種酶只能催化一種或一類化學反應,B項正確;過氧化氫酶并沒有給過氧化氫供能,而是通過降低過氧化氫的分解反應的活化能來提高催化效率,C項錯誤;可以通過測量同一種酶在不同條件下的活性,來研究溫度和PH對酶活性的影響,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖,請據(jù)圖回答相關問題:

(1)圖中五種有機物質最可能含有S元素的是_______。

(2)若在6-11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測,則______月的蘋果提取液______________色最深,說明該月還原糖含量最高。

(3)蘋果中除了還原糖外,還有組成其細胞壁的多糖是_________,其單體為_________。

(4)蘋果中還含有少量的脂質,屬于細胞內良好儲能物質的是_________,構成細胞膜重要成分的是_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中,A、B、C表示花盆放在具有一定轉速的勻速旋轉的轉盤上.A放在轉盤的圓周上,B放在開小窗的暗箱內,暗箱放在轉盤正中;C放在轉盤正中,外套上開小窗的暗箱.下列說法錯誤的是(
A.若A花盆隨圓盤旋轉,花盆中的小苗將會背離圓心生長
B.若C花盆旋轉,暗箱不隨轉盤轉,C花盆中的小苗將會直立生長
C.若B花盆不轉,暗箱隨轉盤旋轉,B花盆中的小苗將會彎向單側光源生長
D.若B花盆和暗箱一起旋轉,B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示食物網中,X、Y、Z分別表示三個營養(yǎng)級所含的總能量。假定鳥類的食物構成中動物性食物和植物性食物各占一半。下列相關敘述錯誤的是(  )

A. 當X<5Y時生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就可能遭到破壞

B. 鳥增加能量Z最多需植物提供能量110Z

C. X、Y、Z之間存在著X>Y+Z的關系

D. X>Y>Z的主要原因是部分能量通過各營養(yǎng)級生物的呼吸作用以熱能形式散失了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中代表感受器的應為標號________,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內電位變化為________。刺激結構④時,會產生具體效應的結構是________,該結構在組成上包括________

(2)圖乙中的1表示________,該結構由________(細胞器)形成。1中物質是________。

(3)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生________的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有________作用。

(4)縮手反射屬于________反射,當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受________的控制。

(5)只破壞圖甲中的結構③,利用電刺激設備和電位,測量儀,通過觀察⑤的反應,如何判斷②和④在反射弧中的功能。____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應處于________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值________(填“偏高”“偏低”或“不變“)。

(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。

(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為________。

(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復到原來的狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關DNARNA的敘述,正確的是()

A. 生物的遺傳信息只存在于DNA分子中

B. 真核生物的遺傳物質是DNA,而原核生物的遺傳物質是DNARNA

C. 原核生物的DNA上不存在密碼子,密碼子只存在于mRNA

D. 正常生物細胞內,既能以DNA轉錄形成RNA,RNA也能逆轉錄形成DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中①所示為漿細胞產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合,導致對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
(2)圖中②所示的自身免疫病的患病機理是 , 導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高.
(3)圖中③所示為漿細胞產生的抗體Y3結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
(4)在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是(填數(shù)字).有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的(填數(shù)字).
(5)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片。先在清水中觀察,然后用質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結果如圖所示。對此現(xiàn)象的推斷最合理的是

A. 清水中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔開放

B. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導致氣孔關閉

C. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導致氣孔關閉

D. 清水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質壁分離并自動復原

查看答案和解析>>

同步練習冊答案