下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是(     )

A．膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)

B．抗體、有關(guān)激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

D．所有生物體都是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞社會(huì)，細(xì)胞間的信息交流使之成為一個(gè)整體，從而完成生命活動(dòng)

 

【答案】

D

【解析】略

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西山大附中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是（    ）

A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。
B．細(xì)胞間的信息交流是生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)。
C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的交流全靠細(xì)胞間接觸。
D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建福州文博中學(xué)高二上期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是(   )

A．細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B．細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是  (    )

A．膜的出現(xiàn)使細(xì)胞成為相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)

B．抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外

C．細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

D．所有生物體都是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞社會(huì)，細(xì)胞間信息交流使之成為一個(gè)整體，從而完成生命活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆山西山大附中高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是（     ）

A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。

B．細(xì)胞間的信息交流是生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)。

C．相鄰兩個(gè)細(xì)胞的交流全靠細(xì)胞間接觸。

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆度北京市高二9月月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述，不正確的是

A細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)

B細(xì)胞間的信息交流使生物體作為一個(gè)整體完成生命活動(dòng)

C相鄰兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流全靠細(xì)胞間接觸

D細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，這種功能是相對(duì)的

 

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