【題目】某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉。下列有關敘述,正確的是(

A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害

B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞

C.生根是細胞再分化的結果,不受基因選擇性表達的調(diào)控

D.為了出芽,培養(yǎng)基中通常應調(diào)高α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度

【答案】A

【解析】

植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作,以防止細菌感染,消毒時既要殺死材料表面的微生物,又要盡量減少消毒劑對細胞的傷害;植物細胞融合時必須先去除細胞壁,然后加入誘導劑才能促使細胞融合;生根是細胞再分化的結果,分化的實質是基因的選擇性表達,即再分化過程受基因選擇性表達的調(diào)控,培養(yǎng)基中α-萘乙酸等生長素比例高,利于生根;細胞分裂素比例高,利于生芽。

A、植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作,以防止細菌感染,消毒時既要殺死材料表面的微生物,又要盡量減少消毒劑對細胞的傷害,A正確;

B、植物細胞融合時必須先去除細胞壁,然后加入誘導劑才能促使細胞融合,所以在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細胞融合的誘導劑,不能導致細胞融合,B錯誤;

C、生根是細胞再分化的結果,分化的實質是基因的選擇性表達,即再分化過程受基因選擇性表達的調(diào)控,C錯誤;

D、培養(yǎng)基中α-萘乙酸等生長素比例高,利于生根;細胞分裂素比例高,利于生芽,D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某淡水湖曾是當?shù)仫L景區(qū),也是居民生產(chǎn)生活的重要水源。后因污染造成富養(yǎng)化,常有程度不一的水華發(fā)生。為對其進行監(jiān)測、管理,科研人員對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量沿營養(yǎng)級流動進行了定量分析,具體數(shù)據(jù)如表(單位為kJ·m2·a1)。

生物類群

能量

生產(chǎn)者

植食動物

肉食動物

同化量

30244

2391

B

呼吸量

14290

1467

270

A

15954

924

175

被分解或未利用量

13563

479

175

請回答:

1)該湖泊作為風景區(qū),從湖中心到岸邊、水面到湖底分布著不同的植物和動物,這體現(xiàn)了群落的______結構。

2)據(jù)表分析可知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______的特點,表中A代表用于______的能量,B的數(shù)值是______。

3)水華發(fā)生時,湖泊中的魚類會大量死亡,死魚腐爛后又加重污染引起更多魚的死亡,最嚴重時幾乎變成沒有任何生物的死湖,這種遠離穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象是______調(diào)節(jié)的結果。在人為干預下,一段時間后,動植物種類、數(shù)量又逐漸上升,這種演替過程屬于______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行屈腿反射實驗,如下表(說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系)。

破壞前

刺激左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

刺激右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

在一次制作脊蛙的過程中,某研究人員不小心傷到了蛙右后肢上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),于是設計了如下實驗方案進行探究:

探究方案:

1)刺激蛙右后肢,若右后肢不反應而左后肢有反應,說明傷及的是__神經(jīng)。

2)刺激蛙右后肢,若___,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時受到傷害,請幫其設計實驗加以探究。(寫出實驗思路,預期實驗結果和結論)

實驗思路:

___

預期實驗結果和結論:

___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某人細胞外液和細胞內(nèi)液的物質組成和含量的測定數(shù)據(jù),相關敘述錯誤的是(

成分(mmol/L

Na

K

Ca2

Mg2

Cl

有機酸

蛋白質

142

50

25

15

1033

60

160

147

40

125

10

1140

75

10

10

140

25

1035

25

47

A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無機鹽及蛋白質的含量有關

B.③屬于組織液或淋巴,②的蛋白質含量減少將導致③增多

C.④屬于細胞內(nèi)液,因為其含有較多的蛋白質、K

D.由于多種因素的調(diào)控,幾天后再次測量,此人的各項數(shù)據(jù)與此表相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員為了檢驗某新型除草劑對操場上蒲公英的防治效果,做了對照實驗,施藥60天后調(diào)查蒲公英的密度。取樣方法為每個處理隨機取2個樣方,每個樣方為1m2。調(diào)查結果為對照組4015/m2,實驗組350/m2。下列對該實驗的解讀,正確的是(

A.樣方數(shù)量過少,面積適當B.樣方面積過小,數(shù)量適當

C.雜草株數(shù)應為整數(shù),對照組數(shù)據(jù)有誤D.實驗組數(shù)據(jù)可信,該除草劑施用效果顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學是一門實驗性很強的科學。下列關于生物學實驗的敘述錯誤的是(

A.為確定選擇培養(yǎng)基的篩選功能,應設置一個接種無菌水的選擇培養(yǎng)基作對照組

B.制備細胞膜的實驗選擇的實驗材料是哺乳動物成熟的紅細胞

C.健那綠染色劑可以對線粒體進行染色

D.用平板劃線法純化大腸桿菌時,灼燒接種環(huán)的次數(shù)多于在培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關種群的敘述中,正確的是(

A.呈指數(shù)增長的種群,其死亡率為零

B.物種是種群的具體存在單位、繁殖單位和進化單位

C.人類只要保持替補出生率,人口就會維持零增長率

D.調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴重的危機。“宗教真理之金同那個盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。”這主要是由(  )

A.馬丁·路德提出信仰得救,與“上帝直接對話”

B.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學理論,擺脫神學對科學的束縛

C.達爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說”的權威

D.達爾文和牛頓的學說是一脈相承的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黑麥為二倍體生物(其花為兩性花),1個染色體組中含有7條染色體,分別記為17號,其中任何1條染色體缺失均會造成單體,即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時,未配對的染色體隨機移向細胞的一極,產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機結合,后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體(即缺失一對同源染色體)三種類型。利用單體遺傳可以進行基因的定位。

1)若需區(qū)分7種不同的單體,可以利用顯微鏡觀察____________________進行判斷。

2)每一種單體產(chǎn)生的配子中,含有的染色體數(shù)目為___________條。

3)已知黑麥的抗病(B)與不抗。b)是一對相對性狀,但不知控制該性狀的基因位于幾號染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子(無b基因即視為純合子),且為7號染色體單體,將該抗病單體與_____________________雜交,通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號染色體上。

①若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因位于7號染色體上;

②若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因不位于7號染色體上。

4)若已確定抗病基因位于7號染色體上,則該抗病單體自交,子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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