【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,食物網(wǎng)可使 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度不斷增加

B. 每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級

C. 每種生物都限定在一條食物鏈的固定位置上

D. 很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復雜的營養(yǎng)關(guān)系

【答案】D

【解析】生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度增加,會導致食物網(wǎng)越復雜,A錯誤;在食物網(wǎng)中,并不是每種生物都能將能量傳遞到下一營養(yǎng)級,如最高營養(yǎng)級上的生物不能將能量傳遞給下一營養(yǎng)級,B錯誤在食物網(wǎng)中,各種動物所處的營養(yǎng)級并不是一成不變的,可以同時存在多種種間關(guān)系,如捕食和競爭,因此可以處于多個營養(yǎng)級上,C錯誤食物網(wǎng)可使很多互有聯(lián)系的食物鏈連接成復雜的營養(yǎng)關(guān)系,使得生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性越強,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光照強度和CO2濃度對某植物光合作用強度的影響.下列有關(guān)敘述中錯誤的是(

A.曲線中a點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C3濃度降低
B.曲線中d點轉(zhuǎn)向b點時,葉綠體中C5濃度升高
C.ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度
D.bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述錯誤的是

A. 人體細胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

B. 參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

C. 水是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分之一

D. 不同細胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A. 抗利尿激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后即被滅活

B. 抗利尿激素由垂體細胞合成并由下丘腦釋放

C. 調(diào)節(jié)水鹽平衡的神經(jīng)中樞在下丘腦

D. 人體大量排汗會使抗利尿激素的分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如圖所示,分別在甲、乙兩處提供適宜刺激,引起肌肉收縮的情況是(

A.刺激甲,只有Ⅰ、Ⅱ收縮
B.刺激乙,只有Ⅲ、Ⅳ收縮
C.刺激甲,Ⅰ﹣Ⅳ都不收縮
D.刺激乙,Ⅰ一Ⅳ都收縮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1~N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2 , 由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為 ×100%
C.N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖
D.生產(chǎn)者呼吸過程中化學能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是

A葉綠體、線粒體和中心體

B線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D葉綠體、線粒體和高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對——物質(zhì)與結(jié)構(gòu)在生物中的敘述錯誤的是

核酸 蛋白質(zhì) 液泡 葉綠體 線粒體 核膜

核糖體 細胞膜 細胞壁

A、在噬菌體、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在

B、在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在

C——在衣藻體內(nèi)都存在

D外,其余的在衣藻和藍藻體內(nèi)都存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細胞,會明顯影響吸收的物質(zhì)是

①氧氣 ②脂肪酸 ③葡萄糖 ④鉀離子

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案