【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括　(　　)

A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

C. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

D. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

【答案】B

【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括其生態(tài)系統(tǒng)的成分（生物部分和非生物部分）、食物鏈和食物網(wǎng)，故答案直接選擇B，A、C、D均不全面。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)說(shuō)法正確的一組是（ ）

①植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁

②植物細(xì)胞一定含葉綠體

③能進(jìn)行光合作用的生物一定是綠色植物

④含中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞

⑤含線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

A. ①③ B. ③⑤ C. ①⑤ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異與育種的敘述中，正確的是

A. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

B. 人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞

C. 誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異

D. 六倍體普通小麥產(chǎn)生的單倍體植株高度不可育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在豚鼠中，黑色（C）對(duì)白色（c）、毛皮粗糙（R）對(duì)毛皮光滑（r）是顯性。能驗(yàn)證基因的自由組合定律的最佳的雜交組合是

A．黑光×白光→18黑光∶16白光

B．黑光×白粗→25黑粗

C．黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光

D．黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管管壁細(xì)胞和毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

①血液和組織液 ②血漿和組織液 ③淋巴和血漿 ④淋巴和組織液．

A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi)，則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分，說(shuō)明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是( )

①制造人工種子

②培育抗鹽植物

③制作“生物導(dǎo)彈”

④培育單倍體

⑤生產(chǎn)脫毒植株

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)敘述，正確的是（ ）

A. “S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系

B. 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C. “S”型增長(zhǎng)曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)

D. 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列生物體或其部分結(jié)構(gòu)的主要物質(zhì)組成分析不正確的是

A. 染色體——DNA和蛋白質(zhì) B. 細(xì)胞膜——脂肪、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

C. T2噬菌體——DNA和蛋白質(zhì) D. 細(xì)胞骨架——蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案