【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，下列選項(xiàng)不會(huì)使②中液體增加的是

A. 長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白降低 B. 班氏絲蟲(chóng)寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)

C. 慢性腎炎病人長(zhǎng)期出現(xiàn)尿蛋白 D. 攝人氮量較多的健康成年男子

【答案】D

【解析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識(shí)，要求考生理解組織水腫及其形成原因，進(jìn)而分析、判斷各選項(xiàng)。

分析圖形可知，圖中①是血漿、②是組織液、③是細(xì)胞內(nèi)液、④是淋巴；長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)合成量減少，血漿蛋白降低，導(dǎo)致血漿滲透壓下降，血漿中水分進(jìn)入組織液增多，導(dǎo)致組織水腫，A不符合題意；班氏絲蟲(chóng)寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致淋巴回流障礙，組織液中蛋白質(zhì)增多，導(dǎo)致組織水腫，B不符合題意；慢性腎炎病人長(zhǎng)期出現(xiàn)尿蛋白，則會(huì)導(dǎo)致血漿蛋白含量減少而出現(xiàn)組織水腫，C不符合題意；攝人氮量較多的健康成年男子，經(jīng)代謝而排出的氮（尿素）也增多，內(nèi)環(huán)境能保持相對(duì)平衡，不會(huì)使組織液的總量增加，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的A倍，下圖表示X值隨時(shí)間的變化曲線示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 0a年，種群數(shù)量基本不變，其年齡組成是穩(wěn)定型

B. ab年種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. bc年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. cd年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)激素生理作用的敘述，正確的是( )
A.促進(jìn)蛋白質(zhì)合成
B.增加糖的利用
C.減少糖元生成
D.抑制脂肪分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì))。

請(qǐng)分析回答：

（1）完成圖中的過(guò)程①時(shí)既需要_________________作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的_________________酶進(jìn)行催化。由圖分析，過(guò)程②表示_____________過(guò)程。

（2）從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至_________________上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要內(nèi)因是________________________________(答兩點(diǎn))。

（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，說(shuō)明Rubisco酶的合成受______________________________控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的________________階段有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人分析一種小而可溶于水的有機(jī)分子樣品，發(fā)現(xiàn)它只含有C、H、O三種元素，則這一物質(zhì)很可能是（ ）

A. 脂肪 B. 氨基酸 C. 核酸 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)密碼子的說(shuō)法，不正確的是

A. GTA肯定不是密碼子

B. 每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸

C. 一種氨基酸可能有幾種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子

D. mRNA上的GGC在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同—種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于糖類(lèi)作用的是（ ）

A. 良好的溶劑 B. 催化劑

C. 主要的能源物質(zhì) D. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群特征的敘述，正確的是(　　)
A.性比率的改變不影響種群密度
B.酵母菌種群密度可以用采用標(biāo)志重捕法來(lái)調(diào)查
C.種群的很多特征是個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值
D.只要保持替補(bǔ)出生率，人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，如激素、抗體，隨①____________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。②_________（填“能”或“不能”）識(shí)別所有的信息分子，其本質(zhì)為____________。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示______，請(qǐng)舉一個(gè)例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也有賴(lài)于信息的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的_____有關(guān)。

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