【題目】將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是（ ）

A. 晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

C. 晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

D. 每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍

【答案】B

【解析】溫度在35℃時(shí)凈光合速率為3.00mg/h的二氧化碳，晝夜不停地光照，該植物能生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物是12×（3.25-1.5）=21，而溫度保持在其他的條件下，該植物積累的有機(jī)物均小于該值，B正確；晝液不停的光照，20℃和25℃時(shí)CO2的吸收量都為3.75，故該植物生長(zhǎng)的最適溫度應(yīng)該介于二者之間，C錯(cuò)誤；每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度在10℃該植物積累的有機(jī)物是12×（1.75-0.75）=12，溫度在30℃該植物積累的有機(jī)物是12×（3.5-3.0）=6，所以溫度在10℃該植物積累的有機(jī)物是溫度在30℃時(shí)的2倍，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2為某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________，請(qǐng)你說(shuō)出判斷的理由___________________（至少兩種）。

（2）如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過(guò)高，會(huì)導(dǎo)致植物死亡，請(qǐng)分析植物死亡的原因：_________________。

（3）如果某種藥物只抑制圖2中a種運(yùn)輸方式而對(duì)d種運(yùn)輸方式無(wú)影響，請(qǐng)說(shuō)明該種藥物作用的原理是_________。若圖2是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則________（填寫字母）物質(zhì)比正常細(xì)胞的少；可以表示癌細(xì)胞吸收O2和排出CO2的分別是________（填寫字母）。

（4）某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞除細(xì)胞膜外，不具其他膜結(jié)構(gòu)。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進(jìn)入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016 年 9 月，美國(guó)紐約新希望生殖中心（New Hope Fertility Center）的生殖內(nèi)分泌學(xué)家張進(jìn)（John Zhang） 及其團(tuán)隊(duì)正式宣布，世界上首例“三親嬰兒”于 2016 年 4 月在墨西哥誕生。三親嬰兒的培育技術(shù)路線如下�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）三親嬰兒培育技術(shù)中，過(guò)程 A 使用的技術(shù)是，由“受精卵→三親嬰兒”過(guò)程中，應(yīng)用了胚 胎 工 程 中 的 早 期 胚 胎 培 養(yǎng) 和 胚 胎 移 植 ， 在 此 過(guò) 程 中 移 植 后 的 胚 胎 能 在 受 體 內(nèi) 存 活 的 原 因 是 。

（2） 利用三親嬰兒培育技術(shù)可以避免填“捐獻(xiàn)者”、“母親”或“父親”）填 “常染色體上”、“性染色體上”或“線粒體中”）有缺陷的基因傳遞給孩子。

（3）若要鑒定三親嬰兒的性別，可在早期胚胎階段通過(guò)胚胎分割技術(shù)獲取胞，提取 DNA，再利用 PCR 技術(shù)擴(kuò)增，最后進(jìn)行基因檢測(cè)性別鑒定。下列關(guān)于“DNA 的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)敘述，正確的是

A. 人血液中的紅細(xì)胞可作為提取 DNA 的材料

B. DNA 在 0.14 mol/L 的 NaCl 溶液中溶解度最大

C. 加入冷卻的酒精后要用玻璃棒快速的攪拌

D. DNA 溶液中加入二苯胺試劑沸水浴加熱，冷卻后變藍(lán)

（4）體細(xì)胞克隆動(dòng)物多莉羊也有三親：它的“基因母親”是芬蘭多塞特白面母綿羊（A）；科學(xué)家取這頭綿羊的 乳腺細(xì)胞，將其細(xì)胞核移植到“借卵母親”——剔除細(xì)胞核的蘇格蘭黑臉羊（B）的卵子中，使之融合、分 裂、發(fā)育成胚胎；然后移植到“代孕母親”（C）的子宮內(nèi)發(fā)育形成多莉。三親嬰兒與多莉羊在核遺傳物質(zhì) 的來(lái)源上分別是、。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是由甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元(部分)構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)。神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+開放,使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

B. 若乙神經(jīng)元興奮，不會(huì)引起丙神經(jīng)元興奮

C. 乙酰膽減和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同

D. 若某種抗體與乙神經(jīng)元乙酰膽堿受體結(jié)合，會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如下圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖。下列與此有關(guān)的敘述正確的（ ）

A. 該細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

B. 該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞

C. 具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)含有5種堿基

D. 具有該細(xì)胞的生物進(jìn)行信息傳遞時(shí)可以不依賴細(xì)胞膜上的受體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期使用青霉素治病，會(huì)出現(xiàn)抗藥性強(qiáng)的病菌，使青霉素藥效降低，其原因是

A．細(xì)菌定向變異的結(jié)果 B．細(xì)菌對(duì)青霉素有選擇作用

C．青霉素對(duì)細(xì)菌有選擇作用 D．細(xì)菌對(duì)青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧呼吸過(guò)程中，[H]中的電子、H+需要經(jīng)一系列傳遞給分子氧，氧與之結(jié)合生成水,下圖為其傳遞過(guò)程的兩條途徑，生物體內(nèi)存在其中的一條或兩條途徑。回答下列問(wèn)題：

（1）真核生物在有氧呼吸的過(guò)程中，[H]來(lái)自于________（填化合物），[H]與02結(jié)合生成水的具體部位是_________，與無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是______________。

（2）“物質(zhì)6→物質(zhì)7”過(guò)程易被氰化物抑制。若小鼠氰化物中毒，呼吸作用全被抑制，導(dǎo)致死亡；而對(duì)天南星科植物用氰化物處理，呼吸速率降低,但并未完全被抑制。出現(xiàn)這種差異的原因是______________。

（3）天南星在開花時(shí),其花序會(huì)釋放大量能量，花序溫度比周圍高15-35℃,促使惡臭物質(zhì)散發(fā)以吸引昆蟲進(jìn)行傳粉。研究發(fā)現(xiàn),此時(shí)花序中ATP生成量并沒(méi)有明顯增加�；ㄐ驕囟壬叩獳TP生成沒(méi)有明顯增加的原因______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶（Amy）基因a，通過(guò)基因工程的方法，將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述不正確的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

C. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

D. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后，可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制，傳給子代細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮細(xì)胞內(nèi)通過(guò)光合作用固定CO2的細(xì)胞器是 。光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高，說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運(yùn)輸方式是 。

（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實(shí)總光合速率 （填“大于”或“小于”）第12天的果實(shí)總光合速率。第36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而

（填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢，導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的 和 減少，光合速率降低。

（3）圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天，種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物

可用 染液檢測(cè)；據(jù)圖分析，在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由 轉(zhuǎn)化而來(lái)。

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