【題目】臥龍保護(hù)區(qū)的工作人員研究該地區(qū)大熊貓的數(shù)量變化特征．他們研究的是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（ ）
A.種群
B.群落
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.個(gè)體

【答案】A
【解析】解：種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體．該地區(qū)大熊貓的數(shù)量變化屬于種群的特征，因此他們的研究屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群層次．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展，需要了解最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)中心法則所包含的各個(gè)過(guò)程理解不正確的是（ ）

A．都在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．都需要細(xì)胞提供能量

C．都需要模板、酶和原料

D．都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（一）回答下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。

馬拉松長(zhǎng)跑時(shí)，人體通過(guò)自身的調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)同作用，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。

【1】如圖表示運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化。

bc段血糖濃度下降的直接原因是________，cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和________________（激素）明顯增加，促進(jìn)了_______________。

①糖的消化吸收 ②肝糖原的分解 ③肌糖原的分解 ④甘油三酯的分解

【2】機(jī)體缺氧時(shí)，肌細(xì)胞產(chǎn)生乳酸，但未引起血漿pH值的大幅下降，原因是_________。

【3】長(zhǎng)跑時(shí)人體體溫會(huì)上升，此時(shí)機(jī)體增加散熱的生理過(guò)程有__________和汗腺的分泌增強(qiáng)，維持體溫恒定。

【4】途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗，造成血漿的______________升高，引起_____________激素分泌增多，減少尿量；同時(shí)下丘腦___________中樞興奮，主動(dòng)飲水。

【5】運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后心跳加快，血壓升高，是___________神經(jīng)興奮性增強(qiáng)的結(jié)果，參與調(diào)節(jié)的中樞是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人劇烈活動(dòng)后，隔一段時(shí)間血漿的pH會(huì)( )

A．大于7．35～7．45 B．遠(yuǎn)小于7．35～7．45

C．維持在7．35～7．45 D．穩(wěn)定在3～4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)顯微鏡使用正確的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.如果標(biāo)本顏色太淺，觀察時(shí)可以用小光圈和平面反光鏡
B.若想將位于視野右上方的物像移動(dòng)至視野中央，可將標(biāo)本向左下方移動(dòng)
C.轉(zhuǎn)換高倍鏡后，物鏡離載物臺(tái)更近，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.物體被放大100倍指的是該物體的長(zhǎng)度或?qū)挾缺环糯?00倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種單基因遺傳病的系譜圖如下，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 該病是由一對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病

B. III-2是雜合子的概率一定是2/3

C. III-1的致病基因可以來(lái)自于I-1或II-1

D. II-1、II-3、II-5一定是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒和金黃色葡萄球菌都有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.擬核
B.線粒體
C.細(xì)胞膜
D.核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器之間是協(xié)調(diào)配合的

C. a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素，下列對(duì)該種化合物的敘述中正確的是（ ）

A．與細(xì)胞膜的組成無(wú)關(guān)

B．不能作為能源物質(zhì)為人體的生命活動(dòng)提供能量

C．不是構(gòu)成核酸的成分

D．對(duì)維持體溫的相對(duì)恒定具有重要作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案