【題目】下列四種化合物中，大圓圈中所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)最接近的是（ ）

A.①和②
B.③和④
C.①和④
D.②和④

【答案】C
【解析】解：①表示ATP的結(jié)構(gòu)簡式，A代表的是腺苷（一個(gè)腺嘌呤和一個(gè)核糖），其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸；
②中五碳糖屬于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“O”表示腺嘌呤；
③中含有堿基T，表示一段DNA片段，其中“O”表示腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；
④表示RNA，其中“O”表示腺嘌呤核糖核苷酸．因此，“O”中所能應(yīng)的含義最接近的是①④．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的基本組成單位和ATP的分子結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握核酸的基本單位是核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA為脫氧核糖、RNA為核糖）和一分子含氮堿基組成 ；組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸，組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸；ATP的結(jié)構(gòu)簡式：ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫；構(gòu)成：腺嘌呤—核糖—磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)～磷酸基團(tuán)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示的過程為 ， 其中生成的ATP所含化學(xué)能來自 ， 寫出生成ATP的反應(yīng)式： ．
（2）圖中B表示的過程為 ， 此過程發(fā)生的場所是在 ．
（3）圖中C表示的過程為 ， 產(chǎn)生的ATP中儲(chǔ)存的能量來自 ， 這里產(chǎn)生的CO2是在階段形成的，產(chǎn)生的水是在階段形成的，C過程的反應(yīng)式可以寫成： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞的生命歷程圖，其中甲~辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲是細(xì)胞分裂，乙是基因選擇性表達(dá)的過程

B. 丙過程基因發(fā)生突變，細(xì)胞周期縮短

C. 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞發(fā)生了丁過程的結(jié)果

D. 已過程染色質(zhì)固縮會(huì)影響DNA的轉(zhuǎn)錄過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，不正確的是( )

A. a點(diǎn)時(shí)，K離子從細(xì)胞膜②側(cè)到①側(cè)移動(dòng)，不需要消耗能量

B. 靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

D. b→c過程中，大量鈉離子從細(xì)胞膜①側(cè)到②側(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，下列敘述不正確的是

A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白

B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肝臟細(xì)胞

C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞

D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞可能是性腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明（ ）

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病病毒（HIV)的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的產(chǎn)物是

A. 四種核糖核苷酸 B. 四種脫氧核苷酸

C. 磷酸、4種含氮堿基、核糖 D. 磷酸、5種含氮堿基、核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中，糖類和油脂的變化曲線。下列分析正確的是

A. 種子形成過程中，油脂水解酶的活性很高

B. 種子形成過程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭N子需要的氮元素增加

C. 干重相等的可溶性糖和油脂中，所貯存的能量油脂多于糖

D. 種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴牵f明可溶性糖是種子生命活動(dòng)直接能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別為綠色植物新陳代謝過程中有關(guān)變化的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤是

A．圖甲是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K＋和NO3-的曲線。影響A、B兩點(diǎn)吸收量不同的因素是載體的數(shù)量和活性

B．圖乙表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大

C. 圖丙表示大氣中氧的濃度對(duì)植物組織內(nèi)CO2釋放的影響。為了有利于貯藏蔬菜和水果，貯藏室內(nèi)的氧氣通常調(diào)節(jié)到圖中B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度

D．圖丁表示豌豆種子萌發(fā)時(shí)吸水量隨時(shí)間的變化關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn)，在第Ⅱ階段種子對(duì)O2的吸收量大大低于CO2的釋放量，故第Ⅱ階段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度最弱

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