【題目】在陽(yáng)光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是
A. 它們共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),是生命系統(tǒng)的最高層次
B. 它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個(gè)種群
C. 它們中的全部動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)生物群落
D. 并非該草原上的所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)A液為 , B液為 , C液為 , 三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為
(2)CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入膜腺組織細(xì)胞的原因是
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié),如果該物質(zhì)分泌不足,可使血液中濃度升高,導(dǎo)致病的發(fā)生.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合生物體內(nèi)的細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖分析下列各選項(xiàng),其中敘述正確的是( )
A.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),所需能量主要由①④途徑提供
B.能進(jìn)行②過(guò)程的生物體內(nèi)一定含有線粒體
C.在有氧條件下,過(guò)程③或④將受到抑制
D.導(dǎo)致過(guò)程③④不同的原因在于生物體所處的生活環(huán)境不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 癌癥病人化療時(shí),會(huì)導(dǎo)致大量白細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死
B. 細(xì)胞凋亡不會(huì)發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中
C. 皮膚表面每天脫落死亡的大量細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡
D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化都是受基因控制的,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示機(jī)體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程圖解.圖中甲、乙、丙是具有內(nèi)分泌功能的三種器官,X,Y為分泌的相應(yīng)物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)器官甲分泌的物質(zhì)X是 , 可促進(jìn)器官乙(填器官名稱)釋放Y,進(jìn)一步促進(jìn)器官丙分泌甲狀腺激素,作用于幾乎全身細(xì)胞,起到的功效.
(2)圖中顯示甲狀腺激素也能影響甲、乙分泌相應(yīng)激素,這說(shuō)明在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中,存在著機(jī)制.
(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復(fù)合體直接促進(jìn)了的過(guò)程,從而使的合成加快.
(4)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于 , 可以調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的分泌;內(nèi)分泌腺分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,如成年動(dòng)物甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致的結(jié)果是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,在自然種植和人工一次性施加CO2的條件下測(cè)得油桃的光合速率變化曲線如圖.下列分析正確的是( 。
A.由圖可知人工施加CO2最佳時(shí)間為10時(shí)
B.圖中陰影部分面積表示一晝夜兩種條件下凈光合速率的差
C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位是葉綠體、線粒體
D.7~8時(shí),光照強(qiáng)度是限制光合速率的主要環(huán)境因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】薺菜根分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場(chǎng)所是
A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 溶酶體 D. 葉綠體和線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體組的敘述,正確的是
A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體
B.生殖細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組
C.染色體組只存在于體細(xì)胞中
D.減數(shù)分裂過(guò)程中染色體組消失
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