【題目】.甲圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖;乙圖表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基為﹣CH34個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽.據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中A的元素組成為_____,在人體內可以合成的B屬于_____,C_____.(結構簡式)

2)蛋白質的結構具有多樣性,從蛋白質自身分析,原因有氨基酸的____________________不同,以及蛋白質的_________________千變萬化.

3)乙圖中,三十九肽被水解后肽鍵數(shù)量減少_____個.這些肽鏈和三十九肽相比,氨基和羧基共增加了_____個,C原子減少_____個,O原子減少_____個.

4)某蛋白質分子中的一條肽鏈為156肽,其分子式為CxHyNzOwSz156,w157),并且是由圖丙五種氨基酸組成的,那么,將該156肽徹底水解后將會得到_____個賴氨酸,_____個天冬氨酸(結果可含分子式中的未知數(shù)).

【答案】C、H、O、N 必需氨基酸 -CO-NH- 種類、數(shù)量和排列順序 空間結構 7 6 12 1 z-156 (w-157)/2

【解析】

1、分析題圖甲可知,A是蛋白質的組成元素,包括C、H、O、N等,B是蛋白質的基本單位氨基酸,組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上;①是氨基酸的脫水縮合反應,C是連接氨基酸殘基的化學鍵是肽鍵。
2、題圖乙是三十九肽水解掉4個丙氨酸得到4條長短不等的多肽,丙氨酸的位置應該是8號、18號、27號、39號,因此水解掉4個丙氨酸需要水解7個肽鍵,消耗7分子水。

(1)根據(jù)分析可知,甲圖中A的元素組成為C、H、O、N,B是氨基酸,在人體內可以合成的氨基酸屬于必需氨基酸,C是肽鍵,結構簡式為-CO-NH-。

(2)蛋白質的結構具有多樣性,從蛋白質自身分析,原因有氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,以及蛋白質的空間結構千變萬化。

(3)在三十九肽中,含有38個肽鍵,去掉4個丙氨酸后,形成4條肽鏈,該4條肽鏈由35個氨基酸組成,因此共有肽鍵數(shù)為:35-4=31個,因此比原來少了7個肽鍵;三十九肽+7個H2O→4條短肽+4個丙氨酸(C3H7O2N),4條短肽中至少含有4個氨基和4個羧基,而原來三十九肽中至少有1個氨基和1個羧基,因此4條短肽中的氨基和羧基數(shù)比原來各增加3個;三十九肽+7個H2O→4條短肽+4個丙氨酸(C3H7O2N),根據(jù)碳原子守恒可知:三十九肽中的C=4條短肽中的C+4個丙氨酸中的C(12個),所以4條短肽比三十九肽中的C原子減少了12個。根據(jù)氧原子守恒可知:三十九肽中的O+7=4條短肽中的O+4個丙氨酸中的O(8個),所以4條短肽比三十九肽中O原子減少了1個。

(4)由以上分析知,構成該156肽的五種氨基酸分子中,只有賴氨酸含有2個N原子,設該156肽中含有賴氨酸M個,根據(jù)蛋白質中的N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)可得:Z=(156-1)+1+M,解得M=Z-156個;構成該156肽的五種氨基酸分子中,只有天門冬氨酸含有2個羧基,設該156肽中含有天門冬氨酸N個,根據(jù)蛋白質中O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)可得:w=(156-1)+2×1+2N,解得N=(w-157)/2個。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關組成細胞主要化合物的概念圖及相關問題,請作答:

1)化合物在細胞中大多數(shù)以_____形式存在;患急性腸炎的病人會出現(xiàn)嚴重的嘔吐、腹瀉,常見的治療方法是輸入_____。

2②③④共同含有的化學元素是_____。

3中被稱為生命的燃料的是_____,脂質中只構成動物細胞膜重要成分是_____,許多是構成細胞和生物體的重要物質,稱為_____,例如羽毛、肌肉等的成分。

4的名稱是_____,其徹底水解產(chǎn)物有________種有機物。

5)觀察細胞中DNARNA的分布實驗中,采用的染色劑是__________________,正確的步驟為:取口腔上皮細胞制片→_____→沖洗→_____→觀察。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示神經(jīng)元的軸突與肌細胞之間的聯(lián)系,這種聯(lián)系是突觸聯(lián)系的另一種形式。下列敘述不正確的是( )

A. 該圖體現(xiàn)的是突觸聯(lián)系,由②③④構成

B. ①中的物質釋放到③中需消耗能量并依賴于②的選擇透過性

C. ③內的液體為組織液,構成了神經(jīng)細胞和肌細胞的內環(huán)境

D. ①中的物質釋放并使④興奮時,興奮處的外表面為負電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌細胞中含有的核苷酸種類為(
A.4
B.5
C.7
D.8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長,其作用機理如圖所示,請回答下列問題:

(1)生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素—受體復合物”,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的功能。

2)被激活的激素受體復合物能引起內質網(wǎng)釋放Ca2,Ca2促使細胞內的H的方式運往細胞外,增加了細胞壁的延展性,使細胞壁對細胞的壓力減小,導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,據(jù)圖觀察,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于(填細胞器)為細胞壁添加了新的成分。

(3)此外,Ca2+還能激活細胞中的轉錄因子,它進入細胞核后,能引起酶催化mRNA的合成。

(4)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長,這說明生長素的作用具有 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,若要看清圖中3所指的細胞,應將裝片適當向( )移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的葉綠體流動所處的實際位置是位于( )角,( )時針方向流動。

A.右、左下、逆B.右、右下、順

C.左、左下、逆D.左、左下、順

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程,1、2、3、4為生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,以下說法正確的是( )

A. 碳循環(huán)是指CO2在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)

B. 1和2中包含的所有種群共同構成了群落

C. ①過程中碳以有機物形式存在,4為大氣中的CO2

D. ③過程只表示綠色植物和藍藻等的光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示生長素濃度與作用效應的關系;圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;圖丙表示燕麥胚芽鞘。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 由圖甲可知,不同種類的器官對生長素的敏感度不同

B. 圖乙中a、b兩點的生長素濃度都小于10-9mol/L

C. 圖乙中b側的生長素濃度小于a側,因此根向地生長

D. 圖丙A段產(chǎn)生的生長素,可以向B段進行極性運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與個體的衰老一樣,細胞衰老會表現(xiàn)出明顯的特征。下列不是細胞衰老特征的是

A.細胞內水分減少B.細胞代謝緩慢

C.細胞不能繼續(xù)分化D.細胞內色素積累較多

查看答案和解析>>

同步練習冊答案