【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型。肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵。下列說法正確的是（ ）

A.將上述多肽放于高濃度NaCl中，其生物活性會喪失

B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈

C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D.該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：本題涉及的知識點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和分類，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)與肽酶作用的專一性應(yīng)用，先分析題干獲取信息，分析出肽鏈中氨基酸的種類，肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的氨基基團(tuán)之間的肽鍵，然后結(jié)合選項(xiàng)分析解答。

A、上述多肽放于高濃度NaCl中會出現(xiàn)鹽析現(xiàn)象，但鹽析不會導(dǎo)致蛋白質(zhì)活性喪失，A錯誤；

B、脫水縮合是合成肽鏈，所以在肽酶P的作用下，經(jīng)過水解作用可以形成兩條肽鏈，B錯誤；

C、題目中“肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵”的信息可判斷肽酶可作用于肽鍵中的1處，C正確；

D、該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)只能說至少各1個，不能肯定就是各1個游離的氨基和羧基，因?yàn)椴恢?/span>R基中是否含有氨基或羧基，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖，下列分析不正確的有（ ）

A. 圖示過程會發(fā)生化學(xué)信號到電信號的轉(zhuǎn)換

B. 氣味分子引起Na＋通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na＋大量外流

C. 圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化等功能

D. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若使用相同的光圈，則乙視野比甲視野亮

B.若視野中出現(xiàn)中間亮邊緣暗的圓形最可能是氣泡

C.若玻片左移，則甲的物像會右移而乙的物像左移

D.若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】催產(chǎn)素和抗利尿激素都是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成的九肽類激素，前者具有催產(chǎn)及使乳腺分泌乳汁的作用。如圖為抗利尿激素的結(jié)構(gòu)簡式，若將苯丙氨酸（Phe）和精氨酸（Arg）分別替換為異亮氨酸（Ile）和亮氨酸（Leu），則為催產(chǎn)素的結(jié)構(gòu)簡式。據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.催產(chǎn)素中含有9個肽鍵

B.催產(chǎn)素徹底水解后共得到9種氨基酸

C.催產(chǎn)素和抗利尿激素結(jié)構(gòu)相似，功能也相似

D.抗利尿激素合成后可以在調(diào)節(jié)生命活動過程中傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】協(xié)同運(yùn)輸是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊环N方式，其過程如下圖所示. Na+進(jìn)入細(xì)胞所需動力來自于膜兩側(cè)的濃度差，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞是在膜兩側(cè)Na+濃度梯度驅(qū)動下進(jìn)行的，而細(xì)胞內(nèi)的Na+則由另一種載體蛋白運(yùn)到膜外. 下列有關(guān)敘述正確的是

A.同時與Na+和葡萄糖結(jié)合的載體蛋白無特異性

B.甘油分子、乙醇分子與Na+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/span>

C.細(xì)胞吸收葡萄糖是一種不消耗能量的協(xié)助擴(kuò)散

D.圖示協(xié)同運(yùn)輸方式是一種特殊形式的主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是引起細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性逐漸增強(qiáng)的部分示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A.細(xì)菌抗藥性的逐漸增強(qiáng)是抗生素對其長期自然選擇的結(jié)果

B.抗生素的不合理使用造成人體內(nèi)菌群失調(diào)從而導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境紊亂

C.抗生素的大量使用使細(xì)菌抗藥性基因頻率發(fā)生了定向的改變

D.易感菌群中出現(xiàn)具有抗藥性細(xì)菌是基因突變或染色體變異的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)按下表所示進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

材料

實(shí)驗(yàn)試劑

觀察內(nèi)容

A

浸泡過的花生種子

清水、蘇丹III染液、50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

西瓜汁液

斐林試劑

磚紅色沉淀

C

豆?jié){

X試劑

Y現(xiàn)象

將上述A組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時裝片放在顯微鏡下觀察。顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10×，物鏡有以下圖示“10×”和“40×”兩種。請回答：

（1）該同學(xué)應(yīng)先用物鏡______（填“①”或“②”）觀察到清晰的物像后，把要放大觀察的物像移至__________________，再用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過物鏡______（填“①”或“②”）觀察。

（2）第二次觀察物像的放大倍數(shù)為________倍。

（3）與第一次觀察結(jié)果相比較．第二次觀察到的細(xì)胞（填正確選項(xiàng)前字母）______。

A.大而多 B.大而少C.小而多 D.小而少

根據(jù)觀察的結(jié)果分析：

（4）A組實(shí)驗(yàn)中50%酒精的作用是______________________。

（5)B組實(shí)驗(yàn)中的錯誤是________________________________________________。

（6）C組實(shí)驗(yàn)中的X試劑是____________________．Y現(xiàn)象是___________________。

（7）現(xiàn)有無標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（本質(zhì)為蛋白質(zhì)）溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑、斐林試劑將它們鑒定出來。請回答：

用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組，這種試劑是___________________,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是_____________和______________溶液，不發(fā)生顯色反應(yīng)的另外兩種溶液可用___________試劑進(jìn)一步區(qū)分。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩種生活狀態(tài)下的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）分離圖1細(xì)胞中的各種細(xì)胞器進(jìn)行研究，一般采用的實(shí)驗(yàn)方法是___________.

（2）圖2細(xì)胞中，含有色素的細(xì)胞器有___________（填序號）. 動植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異性主要與圖1和圖2中的___________（填序號）等細(xì)胞器的功能有關(guān)。

（3）圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的是___________

A. 所含酶種類均不同 B. 都與能量代謝有關(guān) C. 都能發(fā)生A—U配對D. 增大內(nèi)部膜面積的方式相同 E. 存在所有真核細(xì)胞中

（4）圖1細(xì)胞膜上的受體能夠接受到信號分子的刺激，并引起該細(xì)胞生理活動發(fā)生相應(yīng)改變。這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的___________功能，此類受體的化學(xué)本質(zhì)是___________.

（5）DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，選取圖2細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時，一般需加入洗滌劑的作用是___________，而選取圖1細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料時，破碎此細(xì)胞常采用的操作方法是___________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙表 示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在A點(diǎn)施加一定的電流刺激時，甲、乙電流表的指針發(fā)生變化正確的是(　　)

A. 甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

C. 甲不偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙不偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊答案