【題目】深圳經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,伴隨城市地域的不斷擴(kuò)張帶來一系列的生態(tài)環(huán)境問題,地處深圳灣的福田紅樹林自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)了不同程度的退化。下圖為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示所有成分共同構(gòu)成一個(gè)_________
(2)縱橫交錯(cuò)的公路和林立的高樓在一定程度上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系,從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。某種群由于被公路分隔開,產(chǎn)生了________,導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因交流
(3)為調(diào)査這300hm2的保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度,研究人員對(duì)25只卷羽鵜鶘做標(biāo)志后放回原地,20天后再次捕獲的168只中有7只帶有標(biāo)志,保護(hù)區(qū)中卷羽鵜鶘的種群密度為______只/hm2 ,后來發(fā)現(xiàn)部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落,則該數(shù)據(jù)________ (填“大于、等于或小于”)卷羽鵜鶘的真實(shí)種群密度。
(4 )隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口增多,保護(hù)區(qū)內(nèi)毀林填海、毀林建房現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,人類的這些活動(dòng)改變了群落演替的________。而且人類的這些活動(dòng)還導(dǎo)致生物多樣性不斷下降,為提髙該地區(qū)的生物多樣性,有人提議引進(jìn)新的物種,但要采取謹(jǐn)慎措施,原因是________。
【答案】⑴生物群落(群落)
⑵物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞(三點(diǎn)缺一不可) 地理隔離
⑶2 大于
⑷速度和方向 引入的新物種可能缺乏天敵,使種群數(shù)量迅速增加,侵占大量資源,導(dǎo)致生態(tài)失衡(生物多樣性降低)(其他合理描述也可)(2分)
【解析】
試題分析:⑴生物群落是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,故圖示所有成分共同構(gòu)成一個(gè)生物群落。
⑵公路和林立的高樓阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系,從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞,由于被公路隔開,產(chǎn)生了地理隔離。
⑶將M只卷羽鵜鶘標(biāo)記后,在重新捕獲的n只卷羽鵜鶘中有m只被標(biāo)記,根據(jù)種群密度計(jì)算公式可知,在300hm2的保護(hù)區(qū)該卷羽鵜鶘群約有(M×n)/m=(25×168)/7=600只,進(jìn)而推知每hm2有600/300=2只。因部分個(gè)體的標(biāo)志物脫落,導(dǎo)致m減少,則該數(shù)據(jù)大于卷羽鵜鶘的真實(shí)種群密度。
⑷人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速率與方向進(jìn)行;新物種的引進(jìn)要謹(jǐn)慎,因?yàn)橐氲男挛锓N可能缺乏天敵,使種群數(shù)量迅速增加,侵占大量資源,導(dǎo)致生態(tài)失衡,致使生物多樣性降低。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微RNA(miRNA)是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNA(lin4)調(diào)控基因lin14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制。回答下列問題。
(1)過程A需要酶、________________等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的________中。
(2)圖中最終形成的②③上的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”)。
(3)由圖可知,微RNA調(diào)控基因lin14表達(dá)的機(jī)制是RISC—miRNA復(fù)合物抑制________過程。研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達(dá)具有________性。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,敘述正確的是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于②中
B. ①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
C. ①、②、④相比,②中含有較多的蛋白質(zhì)
D. ①的滲透壓的大小由蛋白質(zhì)含量決定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”此詩句描寫了西湖的風(fēng)光,下列各圖分別表示西湖景區(qū)幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,結(jié)合生物學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________,所有的清荷構(gòu)成__________。
(2)生活于西湖的微生物如一個(gè)細(xì)菌___________(填“屬于”或“不屬于”)個(gè)體生命系統(tǒng)。
(3)4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是______(填字母),判斷的理由是________________。
(4)D圖所示生物其細(xì)胞中具有____________,因而能進(jìn)行________作用,圖中除D外還有_____(填字母)也能進(jìn)行此生理活動(dòng)。
(5)A、D在結(jié)構(gòu)上都具有__________________________(至少寫出兩點(diǎn))。
(6)C細(xì)胞的DNA主要存在于__________,A細(xì)胞的DNA主要存在于___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )
A.著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂
B.染色體復(fù)制和DNA加倍
C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)
D.染色體數(shù)目加倍和染色單體形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)圖曲線理解錯(cuò)誤的是:
A. 圖中BC段表示DNA復(fù)制
B. 圖中b為有絲分裂
C. 圖中LM處發(fā)生了受精作用
D. OP段染色體數(shù)目加倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答:
(1)可用______________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行處理。
(2)篩選鑒定多倍體時(shí),剪取幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察_____區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊,原因是___________________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
可以利用表中數(shù)值____________和_____________,比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。
(3)依表結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期及下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中DNA分子片段中一條鏈由15N構(gòu)成,另一條鏈由14N構(gòu)成。下列有關(guān)說法正確的是:
A. DNA分子獨(dú)特的空間結(jié)構(gòu)使其具有特異性
B. 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中完成了n代復(fù)制,子代中含14N的DNA占1/2n
C. 一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄出的mRNA含n/2個(gè)堿基
D. 若該DNA分子中一條鏈上G+C占該鏈56%,則無法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 當(dāng)A和B玻璃管中的水珠開始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率VA和VB,則VA<VB
B. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TB和TC,則TC>TB
C. 如果B和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離LB和LC,則LB<LC
D. 如果A和C中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為TA和TC,則TA>TC
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com