【題目】某種自花受粉植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因H、h和T、t控制,有H同時(shí)又有T的植物開(kāi)紫花,有H但沒(méi)有T的植物開(kāi)紅花,其他基因型的植物都開(kāi)白花。研究人員用純合紅花植株和純合白花植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交,單株收獲F1所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)有多個(gè)株系的花色表現(xiàn)為紫花:紅花:白花=9:3:4,說(shuō)明親本的基因型為__________。

(2)有個(gè)別株系的花色表現(xiàn)為紫花:紅花:白花=3:1:4。對(duì)這種現(xiàn)象的一種解釋是:F1植株的一條染色體缺失了部分片段,且含有缺失染色體的雄配子參與受精后會(huì)導(dǎo)致受精卵發(fā)育異常而死亡,含有缺失染色體的雌配子參與受精后不影響受精卵的正常發(fā)育,則缺失發(fā)生在圖_______(填“甲”或“乙”)中的Ⅱ區(qū)域,缺失染色體上含有的是_________(填“H”或“h”)基因。

(3)為驗(yàn)證(2)中的解釋,現(xiàn)有基因型為hhtt的白花植株,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)方案:_________________觀察和統(tǒng)計(jì)子代花色的表現(xiàn)型及比例。

②預(yù)期結(jié)果:_________________則支持上述解釋。(要求:寫出具體的表現(xiàn)型及比例)

【答案】 HHtt和hhTT H 讓F1植株與基因型為hhtt的白花植株正反交 若F1植株做母本,子代花色表現(xiàn)為紫花:紅花:白花=1:1:2,若F1植株做父本,子代全開(kāi)白花

【解析】試題分析:某種自花受粉植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因H、h和T、t控制,說(shuō)明這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。據(jù)此,通過(guò)提取題意中的信息,明辨基因與所控制性狀的關(guān)系,依據(jù)有關(guān)株系(即F2)花色的性狀分離比推知親本的基因型以及缺失發(fā)生的區(qū)域和缺失染色體上含有的H基因,進(jìn)而通過(guò)設(shè)計(jì)正交與反交實(shí)驗(yàn)對(duì)“缺失”加以驗(yàn)證。

(1)依題意可知:F1所結(jié)的種子為F2,有多個(gè)株系的F2花色表現(xiàn)為紫花:紅花:白花=9:3:4,說(shuō)明F1的基因型為HhTt,進(jìn)而推知親本純合紅花植株和純合白花植株的基因型為HHtt和hhTT。

(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知:正常情況下,F(xiàn)1的基因型為HhTt。已知含有缺失染色體的雄配子參與受精后會(huì)導(dǎo)致受精卵發(fā)育異常而死亡,含有缺失染色體的雌配子參與受精后不影響受精卵的正常發(fā)育。若缺失發(fā)生在圖甲中的Ⅱ區(qū)域,則F1植株的基因型變?yōu)閔Tt或HTt,F(xiàn)1自交得到的株系中hhT_∶hhtt∶hT_∶htt=3∶1∶3∶1或HHT_∶HHtt∶HT_∶Htt=3∶1∶3∶1,都表現(xiàn)為白花或紫花∶紅花=3∶1,與題意不符,因此缺失發(fā)生在圖乙中的Ⅱ區(qū)域。因該株系的花色表現(xiàn)為紫花∶紅花∶白花=3∶1∶4,與理論值(9∶3∶4)相比,紫花與紅花的數(shù)減少,說(shuō)明缺失染色體上含有H基因。

(3) 為驗(yàn)證(2)中的解釋,即驗(yàn)證缺失發(fā)生在圖乙中的Ⅱ區(qū)域,且缺失染色體上含有H基因,則其①實(shí)驗(yàn)方案為讓F1植株與基因型為hhtt的白花植株正反交,觀察和統(tǒng)計(jì)子代花色的表現(xiàn)型及比例。②若F1植株做母本,則產(chǎn)生的雌配子及其比例為HT∶Ht∶hT∶ht=1∶1∶1∶1,白花植株只產(chǎn)生1種基因型為ht的雄配子,所以子代花色表現(xiàn)為紫花(HhTt)∶紅花(Hhtt)∶白花(hhTthhtt)=1∶1∶2;若F1植株做父本,則產(chǎn)生的雄配子及其比例為HT∶Ht∶hT∶ht=1∶1∶1∶1,白花植株只產(chǎn)生1種基因型為ht的雌配子,所以子代基因型及其比例為HhTt(致死)∶Hhtt(致死)∶hhTt∶hhtt=1∶1∶1∶1,子代全開(kāi)白花

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物芳香油的提取選取的原料,相應(yīng)精油的名稱及適宜的提取方法不正確的是(  )

A. 玫瑰花、玫瑰精油、壓榨法

B. 橘皮、橘皮精油、壓榨法

C. 茉莉花、茉莉浸膏、萃取法

D. 薰衣草莖葉、薰衣草油、蒸餾法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉黃色(B)對(duì)綠色(b)為顯性,種皮灰色(A)對(duì)白色(a)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,F(xiàn)用兩豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后代(F1)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖,分析回答:

(1)基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的_______________定律。

(2)選用兩親本豌豆的基因型分別為__________、___________

(3)在雜交后代F1中表現(xiàn)型與雙親相同的個(gè)體所占的比例是_____________.

(4) F1代中,黃子葉灰種皮豌豆的基因型是_____________________,若讓F1中黃子葉灰種皮豌豆與綠子葉白種皮豌豆雜交,則F2中雜合子所占的比例為_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化和物種形成的描述中,正確的是( )

A. 是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

B. 生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

C. 環(huán)境條件保持穩(wěn)定,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

D. 共同進(jìn)化僅指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的不斷進(jìn)化和發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某時(shí)期,在一條大河的南岸的大塊農(nóng)田中發(fā)生某種甲蟲(chóng)的蟲(chóng)害,承包土地的農(nóng)民起初在農(nóng)田里噴灑某種殺蟲(chóng)劑R,取得較好的效果,但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來(lái)代替噴灑農(nóng)藥。如圖為在此時(shí)期內(nèi)這種甲蟲(chóng)種群密度變化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從A點(diǎn)到B點(diǎn),在施用殺蟲(chóng)劑的初期,害蟲(chóng)種群密度都急劇下降,但仍有極少數(shù)個(gè)體得以生存,原因是________________________________________________。

(2)從B點(diǎn)到C點(diǎn)曲線回升的原因是這種抗藥性的變異是可以_________________的,通過(guò)一代代的積累,使害蟲(chóng)種群的抗藥性增強(qiáng)了,在這個(gè)過(guò)程中,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)起__________作用,這是通過(guò)農(nóng)藥與害蟲(chóng)之間的_________________實(shí)現(xiàn)的,農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)所起作用的實(shí)質(zhì)就是定向地改變害蟲(chóng)種群中的_________________,向更易產(chǎn)生抗藥性的方向演化。

(3)如果A到D都為農(nóng)藥防治期,這說(shuō)明在C點(diǎn)時(shí),農(nóng)民在使用農(nóng)藥時(shí)可能采取了某種措施,這種措施最可能是_________________________。

(4)若在這條大河的北岸也發(fā)現(xiàn)了與南岸的甲蟲(chóng)外形很相似的甲蟲(chóng)種群,將兩岸甲蟲(chóng)放在一起飼養(yǎng),發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)種群的甲蟲(chóng)可以交配并產(chǎn)生小甲蟲(chóng),但小甲蟲(chóng)不育,這說(shuō)明兩個(gè)種群之間存在_________________________。

(5)大河南岸的馬鈴薯地和玉米地里分別都有這種甲蟲(chóng)種群,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)它們的基因型共有5種,這反應(yīng)了生物多樣性中的_____________ 多樣性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的是(

A.體細(xì)胞B.精原細(xì)胞C.初級(jí)精母細(xì)胞D.次級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)某種癌細(xì)胞一一NB4細(xì)胞的代謝特點(diǎn)進(jìn)行了研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

不加入抑制劑

加入一定濃度的抑制劑

細(xì)胞增殖抑制率

0

0.81

(1)將無(wú)氧呼吸抑制劑加入NB4細(xì)胞培養(yǎng)液中,結(jié)果如下。

①癌細(xì)胞的主要特征有_______________(任答兩點(diǎn))。

②據(jù)結(jié)果可推測(cè),NB4細(xì)胞以_________(呼吸方式)為主。

(2)miR-122是一種抑制呼吸酶P基因翻譯過(guò)程的RNA。利用miR-122合成抑制劑處理NB4細(xì)胞抑制其合成miR-122,測(cè)定細(xì)胞的增殖活性_____,結(jié)果如下。

結(jié)果顯示,細(xì)胞中miR-122含量越少,細(xì)胞增殖活性。根據(jù)此結(jié)果推測(cè),與正常細(xì)胞相比,NB4細(xì)胞中miR-122合成量_______(低/高),導(dǎo)致呼吸酶P基因表達(dá)程度__________(低/高)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。

A. 脂質(zhì)存在于所有的細(xì)胞中

B. 脂肪易溶于有機(jī)溶劑,無(wú)法水解

C. 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D. C、H、O、P是脂質(zhì)必備的元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)。某同學(xué)將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi),在其他條件適宜不變時(shí),測(cè)得其單位時(shí)間內(nèi)不同光照強(qiáng)度不密閉容器內(nèi)02的增加量(用x表示)和CO2的增加量(用 y表示),經(jīng)計(jì)算得到水稻幼苗的實(shí)際產(chǎn)02量和實(shí)際釋放CO2量,分別繪制成如圖中A、B曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,圖中m值是在___________條件下測(cè)得,水稻幼苗的光補(bǔ)償是___________,此時(shí)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場(chǎng)所是______________。

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),如果適當(dāng)降低溫度,該水稻幼苗在單位時(shí)間內(nèi)積累有機(jī)物的情況是___________(填“增加”、“減少”或“不確定”),理由是______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案