【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞膜時，需要載體的是（ ）

A. 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 B. O2進(jìn)入肺泡

C. K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛 D. 甘油進(jìn)入毛細(xì)血管

【答案】C

【解析】

水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞， O2進(jìn)入肺泡，甘油進(jìn)入毛細(xì)血管屬于自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助，ABD錯誤；鉀離子進(jìn)入小腸細(xì)胞，屬于主動運(yùn)輸，主動運(yùn)輸需要載體的協(xié)助，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有碳，就沒有生命”，這主要是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 碳元素在生物細(xì)胞中含量最多 B. 碳元素主要分布在有機(jī)物中

C. 生物大分子以碳鏈為骨架 D. CO2是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的重要物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究不同溫度條件對皮膚及口腔溫度的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．以下分析錯誤的是 （ ）

A.由圖可知，人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受外界環(huán)境影響
B.在50～100分鐘，體內(nèi)甲狀腺激素水平有所增加
C.第100分鐘時，為減少熱量散失，皮膚不再散熱
D.由圖可知，口腔溫度比較接近人體內(nèi)環(huán)境的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】注射病毒疫苗可預(yù)防一些傳染病，與此最密切的細(xì)胞器是( )

A. 核糖體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 線粒體 D. 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)各種生物細(xì)胞的敘述，正確的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞、衣藻細(xì)胞都有染色體，都能進(jìn)行光合作用

B. 蛔蟲細(xì)胞、人成熟紅細(xì)胞都沒有線粒體，都不能進(jìn)行有氧呼吸

C. 果蠅細(xì)胞中都有中心體，都能復(fù)制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D. 玉米植株細(xì)胞、哺乳動物細(xì)胞中的高爾基體，都能參與細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述正確的是

A. 家雞的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B. 若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁

C. 制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲取

D. 用高倍顯微鏡可直接觀察到磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲蟲的幼蟲期以農(nóng)作物的葉為食，破壞力極強(qiáng)，后來使用殺蟲劑進(jìn)行防治，開始使用時，對甲蟲防治效果顯著，但隨著繼續(xù)使用，甲蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性．分析說明：
（1）甲蟲種群中個體抗藥性的差異，體現(xiàn)了生物的變異一般是的，殺蟲劑的使用對甲蟲起了作用．
（2）甲蟲與殺蟲劑之間的關(guān)系叫 ． 在害蟲進(jìn)化過程中，屬于有利變異的是個體．
（3）圖1能反映甲蟲的變化曲線是 ． （縱坐標(biāo)表示個體數(shù)目，橫坐標(biāo)表示抗藥性由弱到強(qiáng)，①表示最初狀態(tài)）

（4）圖2是甲蟲在使用殺蟲劑后的種群密度的變化曲線．據(jù)圖分析，害蟲具有抗藥性應(yīng)在使用殺蟲劑過程（填“前”“中”或“后”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.d處波動可能是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎铀?/span>
B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至b以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一定數(shù)量的老鼠，可能效果適得其反
D.要開發(fā)利用動植物資源，最好要等到c點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種群中，AA個體點(diǎn)16%，aa個體占36%，該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率和自交產(chǎn)生的后代中AA個體百分比、A基因頻率的變化依次為（ ）
A.增大，不變；不變，不變
B.不變，增大；增大，不變
C.不變，不變；增大，不變
D.不變，不變；不變，增大

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