【題目】某哺乳動物背部的皮毛顏色由常染色體復等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個基因組合在一起,各基因都能正常表達。下圖表示基因對背部皮毛顏色的控制關系,下列有關說法錯誤的是

A. 白色個體的基因型有3種

B. 4種皮毛顏色都存在純合子

C. 若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

D. 該圖示體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程從而控制性狀

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析,圖中基因A1、A2A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成,進而控制該動物的體色,體現(xiàn)基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制生物性狀,其中白色的基因型為A2A2、A3A3、A2A3,褐色的基因型為A1 A1,棕色的基因型為A1 A2,黑色的基因型為A1 A3。

據(jù)圖分析可知,只要無基因A1體色就為白色,所以白色個體的基因型有A2A2、A3A3A2A3三種,A正確;根據(jù)以上分析已知,只有白色和褐色存在純合子,而棕色和黑色都是雜合子,B錯誤;分析題圖可知,黑色個體的基因型只能是A1A3,該白色雄性個體與多個黑色異性個體交配,后代有三種毛色,說明該白色個體必定含有A2基因,其基因型只能是A2A2A2A3,若為A2A2,子代只能有A1A2棕色A2A3白色兩種類型,若為A2A3,則子代會有A1A2棕色)、A1A3黑色A2A3白色三種類型,C正確;根據(jù)以上分析已知,基因A1、A2A3分別控制酶1、酶2和酶3的合成,進而控制該動物的體色,體現(xiàn)了基因是通過控制酶的合成來控制代謝從而控制生物的性狀的,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】圖1為縮手反射的相關結構,圖2是e神經(jīng)纖維部分放大示意圖,神經(jīng)纖維分為無髓神經(jīng)纖維和有髓神經(jīng)纖維,被髓鞘細胞包裹的軸突區(qū)域(b、d)不能接觸細胞外液;卮鹣铝邢嚓P問題。

(1)圖1中f表示____________構成的感受器;興奮在反射弧中傳導具有單向性,其原因是__________________________________________。

(2)圖2中,若a處受刺激,則a處離子進出細胞的情況及運輸方式是________,請在圖2中畫出此時膜電位分布及局部電流的發(fā)生情況。

(3)針刺手會在大腦皮層產生痛覺,而嗎啡能阻斷疼痛的產生,其原理如圖3所示,疼痛信號在神經(jīng)元間的傳遞依賴_____結構完成。據(jù)圖分析,嗎啡止痛的原理是_____________________________。

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【題目】(14分)下圖表示利用某二倍體農作物、兩個品種培育、三個新品種

的過程,Ⅰ—— 表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得稱為 育種,其育種原理是 ,其中過程 ,過程

(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得過程稱為 育種,其育種原理是 ,其中表示 技術。該育種方法優(yōu)點是 。

(3)由圖中獲得時,AAbb所占比例為 ,由圖中Ⅲ→ 獲得時,AAbb所占比例為

(4)圖中、過程常用的方法是

(5)品種 倍體,它接受花粉后結 (有、無)籽果實。

(6)是否可看成同一物種? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進行多肽的合成,實驗的情況及結果如下表:

請根據(jù)表中的兩個實驗結果,判斷亮氨酸的遺傳密碼子是( )

A. CUUB. UACC. ACUD. UCU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組釆用兩種途徑處理雞蛋淸溶液,過程如下圖所示。有關敘述正確的是

A. ①②所依據(jù)的原理不同,過程②破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

B. ③④所依據(jù)的原理不同,過程③破壞了蛋白質的空間結構和肽鍵

C. 在溶解后產生的溶液中分別加入雙縮脲試劑,都會變成紫色

D. 過程②產生的蛋白塊也可以用③的方法進行溶解

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【題目】細胞自噬是真核生物中進化保守的對細胞內物質進行周轉的重要過程,它與細胞凋亡、細胞衰老一樣,是十分重要的生物學現(xiàn)象,參與生物的生長、發(fā)育等多種過程。如圖為細胞通過自噬作用清除衰老線粒體的過程,下列相關敘述錯誤的是

A. 自噬前體來源于內質網(wǎng),吞噬衰老線粒體的過程體現(xiàn)了膜的流動性

B. 自噬體具雙層膜結構,其中降解線粒體的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動性,這一過程需要消耗能量

D. 細胞凋亡和細胞衰老的過程中,細胞的自噬作用可能增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸的敘述,不正確的是

A. 若產生等量的CO2,酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無氧條件下多

B. 在有氧條件下,酵母菌產生的CO2來自線粒體

C. 在無氧條件下,酵母菌產生的CO2來自細胞質基質

D. 酵母菌在有氧和無氧條件下均可產生CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋。ˋIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關說法中,正確的是

A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內環(huán)境中大量增殖的結果

B. 曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

C. 曲線CD段,人體的細胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段,T細胞濃度上升是因為骨髄中造血干細胞快速分裂的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】篩選大腸桿菌抗鏈霉素突變株的實驗過程如下:

①取一個已經(jīng)滅菌的空培養(yǎng)皿,斜放(一邊墊起)放置,在無菌條件下倒入10mL不含藥物的底層培養(yǎng)基(如圖甲所示);

②待培養(yǎng)基凝固后將培養(yǎng)皿放平,再倒入10mL含有鏈霉素的上層培養(yǎng)基,這樣便得到鏈霉素濃度從一邊到另一邊逐漸升高的梯度平板(如圖乙所示);

③用移液管移取經(jīng)誘變處理后的大腸桿菌細胞懸液0.1mL到梯度平板上,進行涂布;

④將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,觀察經(jīng)一次培養(yǎng)的梯度平板上大腸桿菌的生長情況;

⑤選擇如圖丙所示平板上12個生長在梯度平板中部的單個齒落,用無菌接種環(huán)接觸單個菌落朝高藥物濃度的方向劃線;

⑥將平板倒置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)2天,經(jīng)二次(或多次)培養(yǎng)后,在鏈霉素濃度比較高的部位長出的菌落即為抗鏈霉素突變株

據(jù)此請回答以下問題:

(1)該實驗所用的培養(yǎng)基從用途上看是________培養(yǎng)基,為了使培養(yǎng)基能夠凝固,通常需要在培養(yǎng)基中加入________________。

(2)涂布操作時,涂布器可沾取少量__________在火焰上引燃,進行灼燒滅菌。在固體培養(yǎng)基上接種后將平板進行_____________培養(yǎng)。

(3)若在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍,則圖丙培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色為________。用無菌接種環(huán)接觸單個菌落朝高藥物濃度方向劃線,其目的是______________。

(4)大腸桿菌的抗鏈霉素突變是培養(yǎng)基中的鏈霉素引起的嗎?_______(填“是”“不是”),理由是_____。

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