【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細胞對激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合,活化G蛋白,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化的過程。請回答:

(1)促甲狀腺激素作用的靶細胞是________,G蛋白偶聯(lián)受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________

(2)圖中過程①需要細胞質(zhì)為其提供________作為原料,催化該過程的酶是________

(3) 寒冷刺激時,圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是_____________________________________

(4)受寒冷刺激時,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)?/span>________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號轉(zhuǎn)換的一般方式是________

【答案】 甲狀腺細胞 糖蛋白 核糖核甘酸 RNA聚合酶 促進甲狀腺細胞合成并分泌甲狀腺激素 外負內(nèi)正 電信號→化學(xué)信號→電信號

【解析】試題分析:如圖表示甲狀腺細胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合,形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化,進而引起細胞內(nèi)一系列代謝變化.圖中①表示轉(zhuǎn)錄過程,②表示翻譯。

(1)由題干信息可知,功能蛋白A能促進甲狀腺細胞合成和分泌甲狀腺激素。G蛋白偶聯(lián)的受體為糖蛋白。
(2)功能蛋白A的合成在基因調(diào)控下進行,分轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,過程①代表轉(zhuǎn)錄,需要細胞質(zhì)提供核糖核苷酸為原料,在RNA聚合酶的催化作用下,合成mRNA。

(3) 寒冷刺激時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體釋放促甲狀腺激素,進一步促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,從而促進細胞代謝,產(chǎn)熱增多。

(4)神經(jīng)纖維膜外主要分布鈉離子,膜內(nèi)主要分布鉀離子.當(dāng)未受到刺激時,細胞膜對鉀離子的通透性增加,鉀離子外流,膜電位是外正內(nèi)負.當(dāng)受到刺激時,細胞膜對鈉離子的通透性增加,鈉離子內(nèi)流,表現(xiàn)為內(nèi)正外負。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用過程,請據(jù)圖回答問題
(1)光合作用過程分為E和F兩個階段,則E為階段,F(xiàn)發(fā)生在細胞的中進行.
(2)圖中A是;B是;C是;D是
(3)若其他條件不變,增加CO2 , 則三碳化合物的量 . (增加或減少)
(4)E階段利用的能源是;F階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為
(5)物質(zhì)A分布在葉綠體的 , 提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有研究者利用植物幼苗進行了如下實驗,一段時間后會發(fā)生向光彎曲生長的是( )

A. B. C. D. 乙和丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光反應(yīng)是在[2]上進行的,這里分布著光反應(yīng)所需的酶和;物質(zhì)[4]是 , 其結(jié)構(gòu)簡式為
(2)暗反應(yīng)是在[8]中進行的,需要光反應(yīng)為其提供
(3)若突然降低CO2的濃度,則葉綠體中C3含量 , ATP含量
(4)一個CO2分子從線粒體中擴散到相鄰葉綠體中被利用至少跨過層磷脂雙分子層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有多種功能,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有全球性,也叫生物地球化學(xué)循環(huán)

B. 通過秸稈還田能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用

C. 物質(zhì)是能量流動的載體,能量作為動力使物質(zhì)循環(huán)順利進行

D. 斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A.雌性激素是由氨基酸組成的,可促進卵巢的發(fā)育和卵細胞的成熟

B.胰島素可促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖降低

C.甲狀腺激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)又有反饋調(diào)節(jié),而其他激素的分泌只有反饋調(diào)節(jié)

D.促甲狀腺激素彌散在體液中,幾乎對全身細胞都起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是 ( )

A.兩者都運用了放射性同位素標記法

B.兩者都運用了微生物作為實驗材料

C.兩者都證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.兩者的實驗思路均是設(shè)法把DNA與RNA分開,單獨觀察它們的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如下實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光的方向)( )

A. ②⑤⑦ B. ①③⑥ C. ①④⑥ D. ②⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是( )

A. 生長激素 B. 唾液淀粉酶 C. 胰島素 D. 性激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案