【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 目的基因是指重組DNA質(zhì)粒

B. DNA連接酶能將兩條DNA的黏性末端上的堿基連接起來(lái)

C. 重組DNA所用的工具是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

D. 只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因一定能夠表達(dá)

【答案】C

【解析】目的基因和質(zhì)粒重組才能構(gòu)成重組DNA質(zhì)粒，A錯(cuò)誤；DNA連接酶能將兩條DNA的黏性末端上的能互補(bǔ)配對(duì)的堿基連接起來(lái)，B錯(cuò)誤；DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體，其中限制酶和DNA連接酶是常用的工具酶，C正確；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后不一定能夠成功表達(dá)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi)，在適宜溫度下，經(jīng)黑暗和一定強(qiáng)度的光照處理，容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．黑暗處理時(shí)，葉肉細(xì)胞吸收的氧氣參與水的生成

B．a時(shí)后，植株的光合速率始終大于呼吸速率

C．葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的生成速率b時(shí)比c時(shí)快

D．c時(shí)后，制約植株光合速率的因素主要是二氧化碳濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將細(xì)胞分散開(kāi)必須進(jìn)行____________（三點(diǎn)）操作才能實(shí)現(xiàn)。

（2）現(xiàn)將一個(gè)含有四對(duì)同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記的細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是__________。若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，進(jìn)行減數(shù)分裂，則其形成的精細(xì)胞可能有幾個(gè)被標(biāo)記？__________________。

（3）人類中有一種性別畸型，XYY個(gè)體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。據(jù)說(shuō)這種人常有反社會(huì)行為，富攻擊性，在犯人中的比例高。假如有一個(gè)XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是_____________。

（4）下圖為動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期），請(qǐng)據(jù)此畫(huà)出圖1細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細(xì)胞類型）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是 ，它屬于圖2中類型 的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是 。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是 。

（4）在圖2 的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有 。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有 （用圖中字母表述）。

（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過(guò)程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體�，F(xiàn)有3組實(shí)驗(yàn)：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請(qǐng)預(yù)測(cè)三倍體出現(xiàn)率最低的是 ，理由是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA分子的任一條單鏈中A=T，C=G

B. 雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中，每一個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)五碳糖

D. 組成DNA與ATP的元素種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能正確描述對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的是（ ）

A．動(dòng)脈血中氧和二氧化碳量的穩(wěn)定與肺按照一定的速率吸入氧排出二氧化碳有關(guān)

B．人體內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液

C．胰高血糖素是血糖調(diào)節(jié)中唯一升血糖的激素

D．體溫恒定是通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)、減數(shù)分裂中染色體變化都可用模型構(gòu)建方法

B.分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法

C.用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無(wú)水乙醇

D.觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是

A. 阻止了種群間的基因交流

B. 物種的形成都必定先經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離

C. 遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D. 多倍體植物的產(chǎn)生不需要經(jīng)過(guò)地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體）的個(gè)體，在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)該卵細(xì)胞的基因型為Ab，則在形成該卵細(xì)胞時(shí)，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為

A．AB、ab、ab B．Ab、aB、aB

C．AB、aB、ab D．a(chǎn)b、AB、Ab

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