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【題目】在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是（ ）
A.使抗原凝聚
B.中和毒素
C.使病毒失去進入寄主細胞的能力
D.使靶細胞裂解

【答案】D
【解析】解：A、由效應B細胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結合，使抗原凝聚，A錯誤；
B、抗體存在于細胞外液，中和細胞毒素，B錯誤；
C、抗體與抗原特異性結合，使病毒失去進入寄主細胞的能力，C錯誤；
D、效應T細胞使得靶細胞裂解死亡，D正確．
故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機物的差異會導致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=，下列有關說法不正確的是［ ］

A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產生C2H5OH的無氧呼吸

B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進行有氧呼吸，但不能確定產生乳酸的無氧呼吸的存在與否

C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機物

D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結構具有層次性．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于下列哪個層次（ ）
A.個體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列能量釋放、轉移和利用的模式圖，回答有關問題：

（1）在一般情況下，人體生理活動所需能量都是通過分解______等能源物質獲得的。

（2）上述過程產生的能量，一部分以_______的形式散失，一部分以化學能的形式儲存在B里，B代表______，B是由ADP和C______結合而來。

（3）儲存在B內的能量釋放后供人體各項生理活動所需，除了肌肉收縮及吸收和分泌外，還可供D______及E_______等生理活動的需要。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從土壤中分離分解纖維素的微生物，進行選擇培養(yǎng)的主要原因是（ ）

A.殺滅不需要的微生物

B.除去雜菌，獲得能分解纖維素的純種菌

C.濃縮目標菌種

D.在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌菌種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。下圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:

（1）植物激素指在植物體內產生由產生部位運輸?shù)阶饔貌课粚χ参锏?/span>__________有顯著調節(jié)作用的__________有機物 。

（2）激素甲代表的是____________。 ②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是___________、______________。（填抑制、促進、沒有影響）

（3）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

①據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯,從而____________________________。

②該實驗的因變量可以是____________________、______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時產生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結果是

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細胞時的幾個視野，相關說法中錯誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準焦螺旋

C. 移動玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

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【題目】科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響。請回答問題：

圖1 圖2

⑴據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響______。土壤含水量______（填“大于”或“小于”）70%時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

⑵為進一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度。結果如圖2。

①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時，______的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產物的______變慢，導致細胞內光合產物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響______反應，而且不能恢復。

⑶為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行______處理，對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率______，則觀點二成立。

⑷為提高番茄的抗寒性，方便低溫儲運，科學家用______酶從比目魚DNA中獲取“抗凍蛋白基因”，構建______并導入番茄細胞，培育出轉基因抗凍番茄。

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