【題目】下列關(guān)于水和無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中細(xì)胞的自由水/結(jié)合水比值升高
B. 活細(xì)胞的線粒體、葉綠體和核糖體中均能產(chǎn)生水
C. 無機(jī)鹽是組成ATP、RNA和纖維素的必要成分
D. 細(xì)胞的吸水或失水能力受細(xì)胞內(nèi)外無機(jī)鹽濃度的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蝴蝶為ZW性別決定的二倍體(染色體為2N),自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種,由等位基因A/a控制.研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):
雜交組合一:♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅
雜交組合二:♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅
回答下列問題:
(1)若要研究該蝴蝶的基因組,需要測(cè)定條染色體上DNA的序列.
(2)通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定,A/a位于染色體上.
(3)雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2 , 選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為 .
(4)研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá),所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上,受精卵發(fā)育成蝴蝶甲.
①若甲為雌性,將其與純合灰翅雜交,子代表現(xiàn)型及比例可能有種情況,若子代表現(xiàn)型及比例為 , 則B基因?qū)肓薟染色體上.
②若甲為雄性,能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上?若能,請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù);若不能,請(qǐng)說明原因 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是
A. 酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B. 酶的基本組成單位為氨基酸
C. 都含有N元素 D. 在最適溫度下,最利于酶的保存
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同基因型的同種生物體細(xì)胞中的三對(duì)基因及其在染色體上的位置,這三對(duì)基因分別控制三對(duì)相對(duì)性狀.理論上分析不正確的是( )
A.圖2和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代表現(xiàn)型之比為1:1:1:1
B.圖1和圖3所示的生物個(gè)體雜交,其后代基因型之比為1:1:1:1
C.圖2所示的生物體a與a的分離一定在減數(shù)第二次分裂后期
D.圖4所示的生物個(gè)體自交,其后代的基因型比例是1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是
A. 酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能
B. 溫度過高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同
C. 只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
D. 酶的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據(jù)圖分解,下列說法正確的是( )
A.刺激C處A,D點(diǎn)可同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.在甲圖中,肌肉為效應(yīng)器
C.③的內(nèi)容物釋放后,經(jīng)②進(jìn)入①所在的神經(jīng)元內(nèi)發(fā)揮作用
D.①上完成化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】C1、C2、C3、C4是某動(dòng)物體的4個(gè)細(xì)胞,其染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.C2、C3不一定是C4的子細(xì)胞
B.C1、C2可能是C4的子細(xì)胞
C.C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中
D.C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1:2:2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩對(duì)基因(A-a和B-b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產(chǎn)生后代的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是
A. 1/4 B. 3/4 C. 3/8 D. 3/16
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