【題目】下面三幅圖為生命活動調節(jié)常考圖示,相關敘述,正確的是( )
A. 圖1、圖2、圖3依次代表體液調節(jié)、神經(jīng)—體液調節(jié)、神經(jīng)調節(jié)
B. 圖1與圖3所示調節(jié)的作用途徑分別是體液和組織液
C. 圖3中X所示的神經(jīng)受損,刺激a處有感覺
D. 圖3比圖1所示調節(jié)的作用范圍更廣泛
【答案】A
【解析】
圖1通過體液運輸,屬于體液調節(jié);圖2是傳出神經(jīng)作用于內分泌腺,屬于神經(jīng)—體液調節(jié);圖3有完整的反射弧,屬于神經(jīng)調節(jié)。
圖1、圖2、圖3依次代表體液調節(jié)、神經(jīng)—體液調節(jié)、神經(jīng)調節(jié),A正確;圖1所示調節(jié)的作用途徑是體液運輸,圖3所示調節(jié)的作用途徑是反射弧,B錯誤;圖3中X所示的神經(jīng)受損,刺激a不能傳遞到大腦皮層,不會有感覺產(chǎn)生,C錯誤;圖3所示的作用范圍準確、比較局限,圖1所示調節(jié)的作用范圍較廣泛,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物的花色受一組復等位基因(A、A1、A2、a)的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表。若AA1與A2a雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是
純合子 | 雜合子 | ||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 基因型 | 表現(xiàn)型 |
AA | 紅色 | Aa或AA1或AA2 | 紅色 |
aa | 純白色 | --- | --- |
A1A1 | 紅條白花 | A1a | 紅條白花 |
A2A2 | 紅斑白花 | A1A2或A2a | 紅斑白花 |
A. 2種,3:1B. 2種,1:1C. 3種,2:1:1D. 4種,1:1:1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物工程的敘述中,錯誤的是 ( )
A. 在培養(yǎng)根尖細胞形成愈傷組織的過程中,細胞會脫分化,同時可能可能發(fā)生染色體變異
B. 試管嬰兒技術包括人工受精、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面
C. 單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術和動物細胞培養(yǎng)技術
D. 經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】春天大多數(shù)鳥類進入繁殖季節(jié),繁殖活動受機體生命活動的調節(jié)。如圖所示,下列相關敘述不正確的是( )
A. 性激素屬于固醇,不需要特定的受體蛋白就可起作用
B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細胞既能傳導興奮又能分泌激素
C. 下丘腦分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素
D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的反饋調節(jié)和分級調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過實驗研究某植物根尖細胞有絲分裂過程,得出如圖所示的結果,其中圖甲表示有絲分裂各階段細胞核中DNA含量的變化,圖乙是有絲分裂顯微照片,圖丙是圖乙中某一細胞的示意圖。請回答下列問題:
(1)由圖甲判斷細胞核中染色單體的形成是在________階段完成的,而染色單體的消失是在________階段,圖丙細胞處于圖甲的________階段。(填字母代號)
(2)圖甲中b階段細胞核DNA數(shù)、染色體數(shù)與染色單體數(shù)比例可為________,這種比例將維持到細胞分裂的________期才可能開始變化。
(3)圖乙中的A、B、C三個細胞中處于b時期的有________。
(4)在a時期細胞內線粒體活動旺盛,原因是________________。在c時期比較活躍的細胞器是________。
(5)圖丙細胞內染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目分別為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析不正確的是
(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋為凋落物覆蓋土壤呼吸速率)
A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者
C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機物的分解速率
D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將植物放置于如圖所示裝置中,分別在光照下和黑暗中在不同溫度下進行實驗,結果如下表所示(氣體體積已換算成標準狀況下體積)。請回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放量(mL/h) | 0.86 | 1.68 | 2.43 | 3.12 | 3.65 | 3.36 | 3.02 |
黑暗中O2吸收量(mL/h) | 0.46 | 0.68 | 1.15 | 1.30 | 2.15 | 2.98 | 3.46 |
(1)植物光合作用過程中最初的能量轉換場所是_______,能量的最終存在形式是_______。
(2)晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度是________;每天交替12小時光照、12小時黑暗,該植物積累有機物最多的溫度是____________。
(3)該實驗的目的是________,在光下測定數(shù)據(jù)時燒杯內的液體是_______(填“碳酸氫鈉”或“氫氧化鈉”)溶液。
(4)為了防止光照引起裝置內氣體物理性膨脹或收縮所造成的誤差,必須設置對照,并對實驗結果進行校正。對照組應該如何設置?____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某動物睪丸中不同細胞的分裂圖像,下列說法錯誤的是
A. 進行減數(shù)分裂的細胞為②和④ B. ①②③細胞均含有同源染色體
C. ③細胞的子細胞稱為初級精母細胞 D. ④中可能發(fā)生等位基因的分離
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