【題目】如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．請分析回答下列問題：

（1）構(gòu)成小分子A，B，C，D，E的化學(xué)元素中相同的是 ．
（2）寫出下列大分子化合物的名稱：②；④；F2 ．
（3）導(dǎo)致F1﹣Fn差別的原因之一是氨基酸的不同．
（4）小分子C和D五碳糖的差別是：前者含 ， 后者含 ．

【答案】
（1）C，H，O
（2）脂肪；DNA；抗體
（3）種類、數(shù)目、排列順序
（4）核糖、尿嘧啶；脫氧核糖、胸腺嘧啶
【解析】解：（1）由題圖可知，A、B、C、D、E的共同元素是C、H、O．（2）由分析可知，②脂肪，④是DNA，F(xiàn)2的功能是消滅抗原，是抗體．（3）導(dǎo)致F1﹣Fn差別的原因之一是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．（4）由分析可知，C是核糖核苷酸，D是脫氧核苷酸，核糖核苷酸具有的五碳糖是核糖，特有的堿基是U，脫氧核苷酸具有的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是T．
所以答案是：（1）C，H，O（2）脂肪 DNA 抗體（3）種類、數(shù)目、排列順序（4）核糖、尿嘧啶 脫氧核糖、胸腺嘧啶
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用氨基酸及其種類和核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握蛋白質(zhì)的基本組成單位 ，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種；必需氨基酸：人體內(nèi)有 8 種（嬰兒有 9 種，多組氨酸），必須從外界獲�。衩�、大米缺賴氨酸；非必需氨基酸：可以通過其他化合物轉(zhuǎn)化而來；核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈，A鏈有21個氨基酸，B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是 （ ）

A、48個 B、49個 C、50個 D、51個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖（設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關(guān)， 遺傳病乙與另一對等位基因 B、b 有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳�。Ｏ铝杏嘘P(guān)說 法不正確的是（ ）

A. 乙病為伴性遺傳病

B. 7 號和 10 號的致病基因都來自 1 號

C. 5 號的基因型一定是 AaXBXb

D. 3 號與 4 號再生一個兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4表示某種哺乳動物(2n)在有性生殖過程中某些時期的細(xì)胞。圖中a、b、c分別表示DNA分子、染色體和染色單體在不同時期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標(biāo)1、2、3、4相對應(yīng)的細(xì)胞是

A. 初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子

B. 精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞、精細(xì)胞

C. 卵原細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體

D. 卵原細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞、第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒有白色、紅色和紫色，相關(guān)物質(zhì)的合成途徑如圖．基因M、N和P及它們的等位基因依次分布在第9、10、5號染色體上．現(xiàn)有一紅色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性狀分離比為紫色：紅色：白色=0：3：1，則該植株的基因型可能為（ ）

A．MMNNPP B．MmNnPP C．MmNNpp D．MmNnpp

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某組織細(xì)胞在一種包含所有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾個小時，其中一種化合物具有放射性（氚標(biāo)記）。當(dāng)這些細(xì)胞被固定后進(jìn)行顯微鏡檢，利用放射自顯影發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和核糖體結(jié)構(gòu)中。該標(biāo)記化合物最可能是

A．丙氨酸 B．尿嘧啶核糖核苷酸

C．胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖１表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞分裂某個時期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是

A. 圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制

B. 圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期

C. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

D. 圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 ， 使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中③表示 ，
（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ， 攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞，圖中④表示 ．
（4）在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存．這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，這種交流大多與有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）判斷三圖各屬于時期：甲圖表示期細(xì)胞．圖中有染色體條，DNA分子個；在其上一時期有四分體個．
（2）乙圖中有同源染色體對，其子細(xì)胞為 ．
（3）丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為 ．
（4）該種生物體細(xì)胞中染色體條．

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