【題目】圖①、②、③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種不同方式。下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的③物質(zhì)和②物質(zhì)一樣，也有水溶性和脂溶性部分

B.物質(zhì)以方式c進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，③形狀可以發(fā)生改變

C.②表示脂雙層，兩層并不是完全相同的

D.小分子物質(zhì)以方式b進(jìn)出細(xì)胞

【答案】D

【解析】

流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容：生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，這個(gè)支架不是靜止的。磷脂雙分子層是輕油般的流體，具有流動(dòng)性。蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌人磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以運(yùn)動(dòng)的。

是糖蛋白②是磷脂雙分子層③蛋白質(zhì)分子，a是協(xié)助擴(kuò)散，b是自由擴(kuò)散，c是主動(dòng)運(yùn)輸。

A、細(xì)胞膜上的磷脂分子有水溶性和脂溶性部分，蛋白質(zhì)分子因?yàn)榻M成其氨基酸的不同也有水溶性和脂溶性部分，A正確；

B、物質(zhì)以方式c主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞時(shí)，③蛋白質(zhì)可以改變形狀，B正確；

C、脂雙層中嵌有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)在兩層中不是對(duì)稱(chēng)的,還有外層有糖被,內(nèi)層沒(méi)有,所以不是完全相同，C正確；

D、小分子物質(zhì)不都是以方式b自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的，如：鉀離子、鈣離子，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Cre/loxP重組酶系統(tǒng)是對(duì)轉(zhuǎn)基因受體細(xì)胞DNA上的特定序列進(jìn)行定點(diǎn)切割和重新連接，從而在基因或染色體水平上對(duì)生物基因進(jìn)行遺傳改造的一種技術(shù)。其原理是重組酶Cre能識(shí)別loxP位點(diǎn)（特定的DNA序列），并使loxP位點(diǎn)間的基因序列被重組或刪除。受此啟發(fā)，科學(xué)家在檢測(cè)抗蟲(chóng)基因成功導(dǎo)入煙草細(xì)胞后，嘗試用Cre/loxP重組酶系統(tǒng)刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因，其技術(shù)過(guò)程如圖2（其中■表示啟動(dòng)子）。

（1）通過(guò)基因改造獲得抗蟲(chóng)煙草過(guò)程中，為大量獲得抗蟲(chóng)基因，可選擇圖1中引物___________（用圖中羅馬數(shù)字表示）組合進(jìn)行PCR擴(kuò)增；擴(kuò)增時(shí)，為確保抗蟲(chóng)基因和表達(dá)載體充分連接，常在基因上、下游引物的___________端添加不同的限制酶切位點(diǎn)，其目的是______________________。

（2）loxP是一種含34個(gè)堿基對(duì)的小型DNA片段，由一個(gè)不對(duì)稱(chēng)的間隔區(qū)和兩個(gè)反向重復(fù)序列組成。Cre酶能特異性地識(shí)別反向重復(fù)序列并于特定位置切開(kāi)磷酸二酯鍵，類(lèi)似于基因工程中的___________酶，從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒的原理是____________。

（3）通常用___________法把攜帶抗蟲(chóng)基因的重組質(zhì)粒甲導(dǎo)入煙草細(xì)胞，經(jīng)檢測(cè)導(dǎo)入成功后，抗除草劑基因即失去用途，繼續(xù)留在煙草體內(nèi)可能會(huì)引發(fā)的生物環(huán)境安全問(wèn)題是_______________________。

（4）經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)，得到圖2右側(cè)的兩個(gè)環(huán)狀DNA分子。由于______________________，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用的過(guò)程。下列有關(guān)分析不合理的是（ ）

A.a過(guò)程中必定有[H]的產(chǎn)生和消耗

B.通過(guò)a過(guò)程，能源物質(zhì)中的能量大多數(shù)可能是以乙的形式散失的

C.放能反應(yīng)一般與圖中b代表的反應(yīng)相聯(lián)系

D.圖中c代表的反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）

A.真核細(xì)胞均含有以上四種細(xì)胞器

B.光合作用的產(chǎn)物三碳糖可以在丙內(nèi)進(jìn)一步合成淀粉

C.分泌蛋白的合成場(chǎng)所是乙和丁

D.以上四種細(xì)胞器均含有核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來(lái)。某研究小組欲通過(guò)觀察細(xì)菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況，探究卡那霉素對(duì)大腸桿菌的選擇作用，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①制作經(jīng)______法滅菌的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基及固體培養(yǎng)基平板；

②用記號(hào)筆在平板的______（填“皿蓋”或“皿底”）畫(huà)兩條相互垂直的直線，將平板分為4個(gè)區(qū)域，分別標(biāo)號(hào)為a、b、c、d；

③取少量的大腸桿菌的培養(yǎng)液，用無(wú)菌的______將其均勻地涂抹在培養(yǎng)基平板上；

④設(shè)置a號(hào)區(qū)域?yàn)閷?duì)照組，其余區(qū)域?yàn)閷?shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

⑤將平板______（填“正放”或“倒置”）于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12～16小時(shí)；

⑥觀察培養(yǎng)基上大腸桿菌的生長(zhǎng)狀況，看濾紙片附近是否出現(xiàn)了抑菌圈。如果有（如圖示），從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌，接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后重復(fù)步驟③～⑤。如此重復(fù)幾代，記錄每一代培養(yǎng)物中實(shí)驗(yàn)組抑菌圈直徑的平均值。

問(wèn)答下列問(wèn)題。

（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①________②________③________⑤________。

（2）步騾④中，實(shí)驗(yàn)組的操作是________。

（3）在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的平均直徑________（填“不變”、“變小”或“變大”），原因是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化示意圖，①--⑤表示生理過(guò)程。圖2表示該植物在不同光強(qiáng)度條件下（適宜溫度、CO2濃度）的光合作用速率曲線。請(qǐng)回答：

（1）圖1的①～④中屬于需氧呼吸的是________（填標(biāo)號(hào)），需氧呼吸的場(chǎng)所是 ________。

（2）圖1的①～④中屬于光合作用卡爾文循環(huán)的是________（填標(biāo)號(hào)），若12個(gè)CO2分子進(jìn)入該循環(huán)，將有________個(gè)三碳糖磷酸離開(kāi)此循環(huán)，該循環(huán)所消耗的ATP是在葉綠體的_______中產(chǎn)生的。在其他條件不變的情況下，若突然停止光照，則三碳酸含量的瞬時(shí)變化是________（填“增加”或“減少”）。三碳酸的合成速率___________(填“加快”或“減慢”或“不變”)。

（3）⑤過(guò)程形成的葡萄糖如果合成蔗糖，則進(jìn)行的場(chǎng)所是________________________。

（4）圖2中，如果連續(xù)陰雨一星期，白天的光強(qiáng)度始終為A，則這段時(shí)間內(nèi)，該植物體內(nèi)有機(jī)物含量將____________(填“增加”或“減少”)。

（5）若用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是________________________。

（6）在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后，能夠檢測(cè)出18O的物質(zhì)是______________。

（7）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的 B點(diǎn)時(shí)，光合作用產(chǎn)生的O2的去向是擴(kuò)散到______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、ATP 處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)適宜強(qiáng)度電刺激后，檢測(cè)突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.Glu 受體可能為鈉離子的通道蛋白

B.ATP 處理有利于突觸興奮的傳遞

C.a 組結(jié)果是因?yàn)橥挥|前膜未興奮導(dǎo)致

D.c 組是 Glu 受體抑制劑與 ATP 共同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示溫度對(duì)酶活性的影響情況。下列敘述正確的是

A. 酶活性就是酶促反應(yīng)速率，即單位時(shí)間底物消耗量或產(chǎn)物生成量

B. 酶促反應(yīng)都有一個(gè)最適溫度，溫度越高，酶變性的速率也越快

C. 圖中曲線是溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響和對(duì)酶變性的影響綜合在一起形成的

D. 不同的酶在各自的最適溫度下，酶活性相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1蛋白與T細(xì)胞表面的PD-1結(jié)合，抑制T細(xì)胞的活化和增殖，使得腫瘤細(xì)胞開(kāi)啟免疫逃逸。腫瘤細(xì)胞PD-L1抗體可以阻斷腫瘤細(xì)胞和T細(xì)胞的結(jié)合，重新激活患者自身的免疫細(xì)胞來(lái)殺傷腫瘤。起初具有良好治療效果的患者，隨著該抗體的長(zhǎng)期使用也可能會(huì)產(chǎn)生耐藥性，科學(xué)家對(duì)此開(kāi)展了一系列的研究。

（1）據(jù)圖1分析，腫瘤細(xì)胞表面的PD-L1蛋白與細(xì)胞內(nèi)的HIP1R蛋白結(jié)合，借助__________分子的幫助，又回到細(xì)胞表面，實(shí)現(xiàn)了免疫逃逸。

（2）為了探究HIP1R蛋白對(duì) PD-L1蛋白的作用，研究人員用HIP1R的反義基因片段（si-HIP1R）處理結(jié)腸癌細(xì)胞，對(duì)照試劑是__________，其它條件相同且適宜。檢測(cè)PD-L1蛋白和HIP1R蛋白的含量，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖分析，HIP1R對(duì)PD-L1具有__________作用。

（3）HIP1R蛋白能與PD-L1蛋白結(jié)合，其羧基端存在一段溶酶體定位序列。研究人員分別用一定濃度的溶酶體抑制劑NH4Cl處理細(xì)胞，結(jié)果如圖3所示，推測(cè)HIP1R蛋白對(duì)PD-L1蛋白的作用原理是__________。

（4）PD-L1蛋白還存在于細(xì)胞內(nèi)的囊泡上，腫瘤細(xì)胞內(nèi)的CMTM6分子可以間接抑制PD-L1的溶酶體降解，對(duì)細(xì)胞表面失活的PD-L1蛋白進(jìn)行________，這可能是患者產(chǎn)生耐藥性的原因之一。

（5）綜合上述研究結(jié)果，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種靶向降解PD-L1的藥物，闡述其原理__________。

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