【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述中，正確的是（ ）

A.染色體是由基因組成的B.基因在染色體上呈線性排列

C.性染色體上的基因都可以控制性別D.性染色體上的基因只控制性別

【答案】B

【解析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。
2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

A、染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，A錯(cuò)誤；
B、基因在染色體上呈線性排列，B正確；
C、性染色體上的基因不都可以控制性別，如人類(lèi)紅綠色盲基因，C錯(cuò)誤；
D、性染色體上的基因不都控制性別，如人類(lèi)紅綠色盲基因，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 圖甲根部向地生長(zhǎng)，且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為(c－d)mol·L－1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）A細(xì)胞有______對(duì)同源染色體，有_____條染色單體。

（2）B細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞是___________。

（3）C細(xì)胞處于___________分裂后期，有______條染色體、______個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請(qǐng)回答：

（1）利用過(guò)程①的方法構(gòu)建的基因文庫(kù)是____________________（填“基因組文庫(kù)”或“部分基因文庫(kù)”）；PCR技術(shù)大量擴(kuò)增此目的基因的前提是__________________________，以便合成引物；PCR擴(kuò)增過(guò)程經(jīng)過(guò)變性、復(fù)性和__________三個(gè)步驟。

（2）轉(zhuǎn)入生長(zhǎng)激素基因的牛可通過(guò)乳腺細(xì)胞分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，過(guò)程②中，將目的基因與_________的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過(guò)________法導(dǎo)入受精卵中，然后利用胚胎工程的______________________________ (答出2項(xiàng))技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。

（3）該轉(zhuǎn)基因牛進(jìn)入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人的生長(zhǎng)激素，可能的原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某活組織置于甲、乙兩種離子濃度相等的完全營(yíng)養(yǎng)液下進(jìn)行培養(yǎng)，并定期測(cè)得細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（ ）

A.該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

C.該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多

D.曲線m～n段和a～b段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)一個(gè)以槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)為主要樹(shù)種的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）槭樹(shù)、山毛櫸和樺樹(shù)等樹(shù)種之間的關(guān)系是______。調(diào)查這些樹(shù)種種群密度常采用的方法是______。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量的特點(diǎn)是____________________；據(jù)圖計(jì)算這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中，能量由生產(chǎn)者流到初級(jí)消費(fèi)者的傳遞效率約為______%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。

（3）這個(gè)溫帶森林中，每年每平方米大約有6.28×105J/(cm2·a)的有機(jī)殘屑來(lái)不及被各種分解者所分解，而熱帶雨林中分解者的分解效率很高，推測(cè)影響分解者分解效率的主要環(huán)境因素是______

（4）少量動(dòng)物的遷入和遷出，不會(huì)使森林中的生物種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________能力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率。據(jù)圖回答：

（1）心肌細(xì)胞吸收O2、K＋的運(yùn)輸方式依次是________（填圖的序號(hào)）。圖b出現(xiàn)BC平臺(tái)的主要原因是____________________________。

（2）如果某生物大分子從外界進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，其方式為_____________________。

（3）對(duì)綠色植物而言，決定能否吸收土壤中某種離子的直接因素是___________________。

（4）若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，結(jié)果Ca2＋吸收量顯著減少，而K＋、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響，其可能原因是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某山區(qū)實(shí)施退耕還林后，群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹(shù)林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該過(guò)程為次生演替，期間群落的物種豐富度逐漸增大

B．演替的第3階段后期，丙種群的出生率大于死亡率

C．演替過(guò)程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，有利于提高光能利用率

D．一般來(lái)說(shuō)群落演替最終使群落達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖。果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含該等位基因的配子無(wú)法發(fā)育。乙、丙細(xì)胞其他染色體組成與結(jié)構(gòu)正常。乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)一對(duì)同源染色體分離，另一染色體隨機(jī)分配。下列敘述正確的是

A. 乙是三倍體，丙是染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個(gè)體占2/3

D. 對(duì)甲與丙雜交后代中的雄性個(gè)體測(cè)交，子代灰身果蠅：黑身果蠅的比例為3∶1

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