（12分）已知下圖中的某植物是基因型為AaBb的高稈抗病普通水稻(2n＝24)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

①由花粉粒發(fā)育成的單倍體有哪幾種基因型?                             。

②若C處是指用秋水仙素處理，則個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中含染色體        條。

③若要盡快獲得純種的矮稈抗病的水稻，則應(yīng)采用上圖中的           (用字母表示)過(guò)程進(jìn)行育種，這種育種方法稱(chēng)為                          。

④寫(xiě)出水稻葉肉細(xì)胞光合作用的總的化學(xué)反應(yīng)式（產(chǎn)物是葡萄糖）：                                 

寫(xiě)出水稻細(xì)胞呼吸的主要方式的化學(xué)反應(yīng)式（底物是葡萄糖）：                                 

 

【答案】

①AB、Ab、aB、ab   ②24   ③  A、B、C 單倍體育種

④

【解析】

試題分析：（1）植物的基因型為AaBb，該植物產(chǎn)生的花粉粒的基因型有：AB、Ab、aB、ab，因此通過(guò)花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體就有這四種類(lèi)型。

（2）秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，初始的單倍體幼苗中染色體有12條，因此個(gè)體Ⅰ的體細(xì)胞中含24條。

（3）單倍體育種能明顯縮短育種年限，圖中A、B、C即表示單倍體育種。

（4）光合作用和呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式剛好是相反的過(guò)程。

考點(diǎn)：本題考查了單倍體育種以及光合作用、呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

36.（10分）下圖甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答：

    （1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有       （填圖中標(biāo)號(hào)）；藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                              。

   （2）請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：                            。

    （3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的      和      （填標(biāo)號(hào)）中，兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是                            。

    （4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是          和         。

    （5）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除消化酶外，還可能是        、         等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江綏化九中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）回答下列問(wèn)題：

I．甲圖為某植物成熟的葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生化反應(yīng)；丙圖為某高等動(dòng)物分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）假設(shè)甲圖細(xì)胞為菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)有____________(填圖中標(biāo)號(hào))；

（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：

①                                      ；②                                。

（3）圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的                (填標(biāo)號(hào))中。

（4）若已知丙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)，除酶外，還可能是                        等。(寫(xiě)出兩種可能的分泌物的名稱(chēng))

II．下圖（一）為某細(xì)胞模式圖的一部分，圖（二）a—h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)（圖（二）中各結(jié)構(gòu)放大比例不同）。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題（括號(hào)中填序號(hào)或字母，橫線上填文字）：

（1）圖（二）中                是圖（一）中①表示的細(xì)胞器的放大圖；

（2）圖（二）的a—h中控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是                 。

（3）若圖（一）是漿細(xì)胞，與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較，漿細(xì)胞的a—h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[     ]                      （除c以外）。

（4）如果圖（一）細(xì)胞具有明顯的b結(jié)構(gòu)，則該細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)g的現(xiàn)象？__________，原因是__________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆吉林省高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下圖（一）為某基因工程中利用的質(zhì)粒筒圖，小箭頭所指分別為限制性?xún)?nèi)切酶EcoRI、BamHI的酶切位點(diǎn)，ampR為青霉素（抗生素）抗性基因，tctR為四環(huán)素（抗生素）抗性基因，P為啟動(dòng)因子，T為終止子，ori為復(fù)制原點(diǎn)。已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn)。下圖（二）為幾種酶作用于基因的位置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在基因工程中常用的工具有三種：一是用作切取目的基因的      酶；二是將目的基因與運(yùn)載體拼接的       酶；三是作為運(yùn)載體的質(zhì)粒。

（2）將含有目的基因的DNA與經(jīng)特定的酶切后的動(dòng)載體（質(zhì)粒）進(jìn)行拼接形成重組DNA，理論上講，重組DNA可能有“          ”、“         ”、“         ”三種，其中有效的（所需要的）基因表達(dá)載體是         ，因此需要對(duì)這些拼接產(chǎn)物進(jìn)行分離提純。

（3）利用圖（一）所示的質(zhì)粒拼接形成的3種拼接產(chǎn)物（基因表達(dá)載體）與無(wú)任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長(zhǎng)的原核宿主細(xì)胞所含有的拼接產(chǎn)物（基因表達(dá)載體）是          。

（4）有效的基因表達(dá)載體成功導(dǎo)入受體細(xì)胞進(jìn)行表達(dá)時(shí)，首先需要進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)是圖（一）中的       。在動(dòng)物基因工程中，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的常用方法是              。在植物基因工程中，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的常用方法是              。是因?yàn)檫@種微生物很容易侵染到                

中，從而把它的Ti質(zhì)粒上的              轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞染色體的DNA上。

（5）在基因工程中，作用于圖（二）所示a位置的酶是        ；作用于b位置的酶是

                  。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2―4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，_________ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1―15不應(yīng)該出現(xiàn)且不具有膜結(jié)構(gòu)的是[   ] __________ ；

（2）圖2．3．4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是______________圖2所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到該細(xì)胞中相應(yīng)部位用于光合作用，至少需要穿過(guò)的磷脂雙分子層有______層。

（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2．3．4所示三種結(jié)構(gòu)，結(jié)合受精作用判斷這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是_________，理由是_________________________。

（4）假設(shè)該植物是番茄，那么在充滿(mǎn)N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，該圖所示的生理活動(dòng)發(fā)生在上圖2―4中_____________所示結(jié)構(gòu)。

（5）6～8h間，光合速率_____________（大于．小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量___________，CO2含量 ____________，植株干重__________________。

（6）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[   ]；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即[   ]停止ATP的合成，_________ 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

（7）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

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