【題目】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸，這最可能是由于

A．地心引力的作用所致 B．載體蛋白的特點(diǎn)所致

C．能量多少有關(guān) D．光照方向的影響

【答案】B

【解析】生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指只能從植物形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸，其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件為：①從低濃度到高濃度；②消耗能量；③需要載體蛋白的協(xié)助。綜上所述，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某一生物小分子進(jìn)行樣品分析，發(fā)現(xiàn)其含有C、H、O、N、P 等元素，該物質(zhì)可能是（ ）

A. 氨基酸 B. 核酸

C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)上為了有效地降低有害昆蟲(chóng)的種群密度，常采用在田間施放人工合成的性引誘劑的方法來(lái)治理，性引誘劑的治理主要是達(dá)到

A．改變昆蟲(chóng)性別比例 B．降低昆蟲(chóng)的出生率

C．增加昆蟲(chóng)的死亡率 D．改變昆蟲(chóng)的年齡組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：酵母細(xì)胞在饑餓時(shí)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞自噬現(xiàn)象，在細(xì)胞溶膠中形成雙層膜包被的自噬小泡，自噬小泡外膜與液泡膜融合，在酵母液泡中自噬小體可被酶催化分解，產(chǎn)物被細(xì)胞重新利用。PMSF是一種液泡蛋白酶抑制劑用PMSF處理后液泡中會(huì)出現(xiàn)不能被分解的自噬小體。而在營(yíng)養(yǎng)充足的條件下，酵母細(xì)胞中也會(huì)出現(xiàn)小泡，這種小泡叫cvt小泡。APl是一種液泡蛋白，前體APl進(jìn)入液泡后才能成熟，其進(jìn)入液泡的途徑與自噬小泡和cvt小泡的形成有關(guān)（如下圖）�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）酵母菌的同化作用類型屬于__________，在無(wú)氧狀態(tài)下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是__________；如果在酵母培養(yǎng)液中通入18O2，最先能在__________（填物質(zhì)）中檢測(cè)到18O。

（2）自噬小體中包括細(xì)胞溶膠和一些細(xì)胞器，如果要證明線粒體也是通過(guò)細(xì)胞自噬途徑被消化的，需要檢測(cè)的分子是__________（在A、B、C、D中選擇），實(shí)驗(yàn)組選用的材料和操作方法分別是：__________（在E、F、G、H中選擇）。

A．葡萄糖6—磷酸酶（糖酵解途徑中的一種酶）

B．丙酮酸

C．細(xì)胞色素C（電子傳遞鏈中的一個(gè)蛋白質(zhì)）

D．用18O2飼喂后檢測(cè)H218O

E．用PMSF處理的饑餓酵母細(xì)胞

F．不用PMSF處理的饑餓酵母細(xì)胞

G．裂解酵母細(xì)胞獲得的上清液

H．裂解酵母細(xì)胞后分離的液泡

（3）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室分別誘變處理野生型酵母細(xì)胞，獲得cvt途徑障礙菌株cvt7和細(xì)胞自噬障礙菌株apg9，檢測(cè)cvt7時(shí)發(fā)現(xiàn)：在PMSF作用后，__________，說(shuō)明突變?yōu)閏vt7的基因，在細(xì)胞自噬途徑中也有作用，檢測(cè)apg9發(fā)現(xiàn)APl__________，說(shuō)明突變?yōu)閍pg9的基因在cvt途徑中也有作用。

（4）通常狀態(tài)酵母是一種單倍體細(xì)胞，酵母可以進(jìn)行結(jié)合生殖，即兩個(gè)酵母細(xì)胞結(jié)合后形成二倍體酵母，再進(jìn)行減數(shù)分裂后形成單倍體酵母，如果cvt7和apg9結(jié)合后形成的二倍體酵母表現(xiàn)出細(xì)胞自噬和cvt兩種途徑的障礙，則減數(shù)分裂后產(chǎn)生的自噬障礙細(xì)胞占__________%，說(shuō)明突變產(chǎn)生cvt1和apg1的基因__________（填是或不是）相同基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖，它屬于下列何種細(xì)胞（ ）
A.肝細(xì)胞
B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.第一極體
D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】IA、ⅠB、i三個(gè)等位基因控制ABO血型且位于常染色體上，色盲基因b位于X染色體上．請(qǐng)分析下面的家譜圖，圖中有的夫婦和孩子是色盲，同時(shí)也標(biāo)出了血型情況．在小孩剛剛出生后，兩對(duì)夫婦因某種原因調(diào)錯(cuò)了一個(gè)孩子，請(qǐng)指出調(diào)錯(cuò)的孩子是（ ）
A.1和3
B.2和6
C.2和5
D.2和4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素含量相同，請(qǐng)分析胚芽鞘的a、b、c、d四個(gè)位置一段時(shí)間后的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是（ ）

A.a＞b＞c
B.c＞b＞d
C.b＞a＞c
D.a=b=c

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成一個(gè) (　　)

A. 生態(tài)系統(tǒng) B. 生物群落

C. 種群 D. 物種

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同步練習(xí)冊(cè)答案