【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長(zhǎng)為5.0cm的小條，再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中，分兩次（浸入30min和4h）測(cè)量每一根的長(zhǎng)度，結(jié)果如圖所示．下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.a條馬鈴薯細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水
B.b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原
C.c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D.d條馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液濃度增加

【答案】D
【解析】解：A、a條馬鈴薯的初始長(zhǎng)度為5cm，放在20的KNO3溶液中，細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水，使得長(zhǎng)度大于初始的5cm，A正確；
B、b條馬鈴薯在30分鐘時(shí)，長(zhǎng)度小于5cm，說(shuō)明細(xì)胞滲透失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于細(xì)胞能主動(dòng)吸收K離子和NO3離子，使得細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，細(xì)胞開(kāi)始吸水，故逐漸復(fù)原，B正確；
C、c條馬鈴薯長(zhǎng)度小于初始的5cm，說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離；C正確；
D、d條馬鈴薯長(zhǎng)度減小，說(shuō)明細(xì)胞失水，浸泡液濃度不是增加而是降低，D錯(cuò)誤．
故選：D．
據(jù)圖分析，a條長(zhǎng)度大于初始的5cm，說(shuō)明馬鈴薯細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水；b條馬鈴薯曾經(jīng)發(fā)生細(xì)胞質(zhì)壁分離，后發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原；c條馬鈴薯細(xì)胞明顯質(zhì)壁分離，未恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度；d條馬鈴薯長(zhǎng)度減小，說(shuō)明細(xì)胞失水，浸泡液濃度降低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①⑦中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙總m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類免疫缺陷病毒(HIV)是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過(guò)T淋巴細(xì)胞表面的CD4受體識(shí)別T淋巴細(xì)胞并侵染的過(guò)程,其中①~⑧表示相關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)T細(xì)胞表面CD4受體的化學(xué)本質(zhì)是______。

(2)HIV以_____的方式進(jìn)入T細(xì)胞,并在______(細(xì)胞器)的作用下脫去衣殼,釋放出病毒核酸。

(3)與③過(guò)程相比,②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)方式是____。②過(guò)程的完成需要________的催化。

(4)科學(xué)家正在研究將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的人體“陷阱”細(xì)胞中,以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過(guò)的成熟紅細(xì)胞引誘HIV識(shí)別并侵染,取得了階段性的成果。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其機(jī)理:_____。

(5)對(duì)于微生物傳染病的預(yù)防措施有控制傳染源、___________和保護(hù)易感人群,實(shí)踐表明通過(guò)________來(lái)保護(hù)易感人群是目前預(yù)防微生物傳染病最有效的措施。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示甲狀腺細(xì)胞合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程。結(jié)合圖回答下列問(wèn)題

（1）甲狀腺球蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程需要[ ]___________提供能量。

（2）若含180的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H2180那么水中的180最可能來(lái)自于氨基酸的___________。

（3）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為________________（用圖中序號(hào)表示），這種研究方法叫___________。

（4）細(xì)胞膜、__________、核膜等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖①縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量
B.如圖②縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度
C.如圖③縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D.如圖④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)穩(wěn)定是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一個(gè)重要內(nèi)容。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 腎臟排尿主要是為了排除體內(nèi)多余的水分

B. 人體內(nèi)缺少Na+會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓下降

C. K+在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起著決定性的作用

D. 抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，正確的是（　�。�
A.每次點(diǎn)樣后，可用注射器直接點(diǎn)樣
B.點(diǎn)樣過(guò)程中，應(yīng)快速細(xì)致，形成直徑大小相同的圓點(diǎn)
C.層析液所用的試劑為石油醚和丙酮的混合液
D.在紙層析過(guò)程中，濾紙可放在普通燒杯中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以鮮蘋果汁為原料,利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,分析并回答問(wèn)題。

(1)在果汁加工過(guò)程中可添加___________酶提高出汁率和澄清度。

(2)在鮮蘋果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約______的空間。經(jīng)過(guò)10～12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色由_____色變?yōu)?/span>_____色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精。

(3)過(guò)程乙中使用的微生物是______,可以從食醋中分離純化獲得。純化菌種時(shí)需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,其方法是___________;培養(yǎng)溫度控制在_______℃范圍內(nèi)。

(4)在_______的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰?再將其變?yōu)榇姿帷?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化合物的敘述正確的是

A. 無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

B. 酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸

C. ATP和DNA中含有核糖

D. 性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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