【題目】1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化過程,X表示抗原,數(shù)字表示免疫過程,mn代表相關(guān)免疫器官,其余字母表示細胞或物質(zhì)。圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。請分析回答下列問題。

1)在圖1中,n表示的場所是________,屬于免疫活性物質(zhì)的有_________。(填字母)

2)在圖1中,表示受抗原刺激ac細胞后進行的一系列的增殖分化過程, 形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是_____________。

3)在圖2中,當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若在第8天同時注射抗原YX,其中表示抗原X刺激機體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是________。判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時刺激了圖1_______(填字母)迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量________(填字母)。

4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1__________(填字母)器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無___________來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在__________組動物體內(nèi)能完好保存,當(dāng)我們再次輸入__________后結(jié)果就與對照組一樣了。

【答案】1)骨髓 f、Y

2)遺傳信息的執(zhí)行情況不同

3B k Y

4m 排斥反應(yīng) 實驗 T淋巴細胞

【解析】1)圖1所示過程為體液免疫,n表示的場所是骨髓,其中Y為抗體,f為淋巴因子,二者均為免疫活性物質(zhì)。

2)在圖1中,表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程,形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同。

3)第8天,同時注射抗原YX,注射抗原Y屬于初次免疫,產(chǎn)生抗體的速度慢、數(shù)量少,對應(yīng)曲線C;而注射抗原X屬于二次免疫,記憶B細胞很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)B細胞,效應(yīng)B細胞再產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,所以產(chǎn)生抗體的速度快、數(shù)量多,對應(yīng)曲線B。

4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1m胸腺來控制自變量,通過器官移植觀察有無排斥反應(yīng)來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在實驗組動物體內(nèi)能完好保存,當(dāng)我們再次輸入T淋巴細胞后結(jié)果就與對照組一樣了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是

A. 破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生

B. 植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變

C. 與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短

D. 離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]CO2、C5、相關(guān)酶等物質(zhì)后,可完成暗反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是細胞膜結(jié)構(gòu)圖及海水和某海洋植物細胞液的離子濃度對照表。據(jù)圖和表的內(nèi)容回答下列問題:海水和某海洋植物細胞液的離子濃度(mol/L

被測物質(zhì)

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細胞液

0.59

0.40

1)圖中①是__,⑤結(jié)構(gòu)是__。

2)圖中②在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時作為運輸物質(zhì)的__

3)從表中數(shù)據(jù)可知,植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水中排出氯離子.由此可見,植物細胞膜對離子的通過具__性. 鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是__。

4)與細胞識別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是圖中的__(填編號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進行葉綠素提取和分離實驗時,不能讓層析液沒及濾液細線的原因是

A.濾紙條上幾種色素會擴散不均勻而影響結(jié)果

B.濾紙條上濾液細線會變粗而使色素太分散

C.色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

D.濾紙條上的幾種色素會混合起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】風(fēng)干種子只有吸收足夠的水分才能進行旺盛的代謝活動,使胚生長。水稻種子萌發(fā)過程中吸水量和呼吸強度隨時間變化的趨勢如圖所示,QCO2表示單位時間內(nèi)CO2的釋放量,QO2表示單位時間內(nèi)O2的吸收量。請回答下列問題:

(1)若要檢測CO2的產(chǎn)生情況,可根據(jù)______水溶液變成黃色的時間長短來檢測。階段I結(jié)束時測得單位時間內(nèi)O2的吸收量與CO2的釋放量之比為2:3,此時,細胞內(nèi)有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖比值為____,產(chǎn)生CO2的場所有_____。

(2)植物在階段II主要通過滲透作用吸水,與此密切相關(guān)的細胞器是_____,階段II與階段I相比,自由水/結(jié)合水的比值_____(升高降低”)

(3)寫出階段II中水稻胚細胞內(nèi)存在的細胞呼吸方程式:__________。

(4)種子萌發(fā)過程中,種子細胞內(nèi)有機物的含量和種類的變化情況是_____(填序號)。

A.含量增多,種類增多B.含量減少,種類增多C.含量減少,種類減少D.含量增多,種類減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,回答下列為題:

(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過程①和②是蘋果醋生產(chǎn)的第一階段,其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗;與無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌的增殖速度________________,酵母菌的最適繁殖溫度是____________左右。

(2)第二階段是在____________的作用下將第一階段產(chǎn)生的乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿岬倪^程,根據(jù)其呼吸作用類型,該過程需要在________________(填“有氧”或“無氧”)條件下才能完成。

(3)在生產(chǎn)過程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第一階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第二階段。

(4)果酒制作后可品嘗檢測,而泡菜制作后測定亞硝酸鹽含量的原理是在____________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生____________反應(yīng)后,與________________________結(jié)合形成____________燃料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組將加入抗凝劑和生理鹽水的新鮮綿羊血液進行離心,結(jié)果如圖1;接著取上清液,分別向其中滴加0.1mol/L的HCl和0.1mol/L的NaOH,同時用蒸餾水做對照,結(jié)果如圖2,下列說法正確的是( )

A. 取適量上清液加入雙縮脲試劑,若出現(xiàn)紫色則說明含血紅蛋白

B. 若要提取相關(guān)抗體用于免疫治療,最佳材料應(yīng)是沉淀物

C. 圖2實驗中HCl、NaOH的濃度和滴數(shù)為自變量

D. 圖2實驗結(jié)果表明:血漿有一定的緩沖能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對染色質(zhì)和染色體的敘述錯誤的是

A.染色質(zhì)因易被堿性染料染成深色而得名

B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)完全相同

D.染色質(zhì)或染色體只存在于真核細胞的細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“細胞不能無限長大”的原因敘述正確的是

A.細胞越大,相對表面積越大B.細胞越大,越不利于物質(zhì)交換

C.細胞越大,細胞核越大D.細胞越大,滲透壓越低

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