【題目】已知高稈感�。�Ttrr）與高稈抗�。�TtRr）的個體雜交，兩對基因獨立遺傳時，所生后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別為

A. 4，4 B. 6，4 C. 4，6 D. 9，4

【答案】B

【解析】試題分析：分別考慮兩對相對性狀的遺傳，Tt×Tt的后代中，共有3種基因型，2種表現(xiàn)型，rr×Rr的后代中，共有2種基因型，兩種表現(xiàn)型，所以高稈感�。�Ttrr）與高稈抗�。�TtRr）的個體雜交，所生后代的基因型種類為3×2=6種，表現(xiàn)型種類為2×2=4種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A．DNA B．RNA

C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞雖具有多樣性，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，即都具有（ ）

A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）圖中D是 ， 在葉綠體中合成D所需的能量來自 ．
（2）圖中E是 ， 請寫出其分子簡式 ．
（3）圖中F是 ， 它是由CO2和結(jié)合后形成．
（4）圖中H是 ， 此階段是在葉綠體的上進(jìn)行的；I是 ， 此階段是在葉綠體的中進(jìn)行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

（1）下表為某同學(xué)探究影響植物光合速率的因素所做的實驗。據(jù)表可知，該實驗的自變量有 _________（答不全不得分）。要比較不同顏色的光對光合速率的影響，應(yīng)選擇的容器標(biāo)號是 。

（2）下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況：圖中四種色素都能溶解在層析液中，其中 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）的溶解度最大。四種色素中，丙和丁主要吸收 光。

（3）下圖表示在光照充足，CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物的光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。由圖可知，光合作用、呼吸作用都受溫度的影響，其中與 作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。若晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度約是 ℃：若溫度均保持在20℃的條件下，長時間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能否正常生長？ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中Ⅰ～Ⅳ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的方式，下列敘述中正確的是（ ）

A.均為主動運輸
B.Ⅱ和Ⅲ為主動運輸，Ⅰ和Ⅳ為被動運輸
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用
D.Ⅲ為主動運輸，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運輸
C.若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2 ， b可代表葡萄糖
D.該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對色盲夫婦，生育了一個XXY的色盲男孩，下列哪項不可能是致病來源（ ）

A．精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

B．精子形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

C．卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

D．卵細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第二次分裂相同染色體未分開

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的根本區(qū)別是（ ）

A、有無細(xì)胞核 B、有無細(xì)胞壁

C、有無核膜 D、新陳代謝類型

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同步練習(xí)冊答案