【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于群落演替的是

A.退耕還林 B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

C.沙漠變綠洲 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

【答案】D

【解析】

試題分析:群落演替是指隨著時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落取代的過程。因此ABC均體現(xiàn)了群落的演替,但是D沒有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是多種化學(xué)元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。通過分析這個(gè)系統(tǒng)的物質(zhì)組成有助于認(rèn)識(shí)這個(gè)最基本的生命系統(tǒng)。請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)參與細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的組成,對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)、酸堿平衡等都具有重要作用的物質(zhì)是___________。

(2)如圖表示了細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系:

①圖中X代表的化學(xué)元素是_______。

②已知由b個(gè)氨基酸脫水縮合而成的某種化合物B有n條肽鏈,若氨基酸的平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量約為__________________。

③現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液里,再加入下列幾種有機(jī)物,模擬化合物B的合成。

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件。其中實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的______________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是_________(填序號(hào))。若這些化合物中的氮原子已被15N標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到某一多肽含20個(gè)15N,則該多肽最少有____個(gè)肽鍵。

(3)已知某多肽由88個(gè)氨基酸縮合而成,含有游離的氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,那么合成該多肽的氨基酸共有N原子__________個(gè)。若去掉多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會(huì)減少______個(gè),0原子數(shù)目減少_________個(gè),氨基增加_______個(gè)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心里應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,進(jìn)而影響____________的過程,從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。

(2)突觸小體的____________中有神經(jīng)遞質(zhì),由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放_________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過有關(guān)_________間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng)。

(3)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_________中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和____________的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(4)若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞,這屬于________________;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為___________________________。

(5)綜合以上信息可以看出,__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。下列不屬于產(chǎn)前診斷的是

A胎兒羊水檢査 B孕婦血細(xì)胞檢查

C嬰兒體檢 D認(rèn)孕婦B超檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】隨著妊娠年齡的增加,21三體的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在不斷增加,需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷來預(yù)防患病孩子的產(chǎn)生。常用的方法有:

(1)唐氏篩查:抽取孕婦血液化驗(yàn),檢測(cè)血清中的甲型胎兒蛋白、絨毛膜促性腺激素等指標(biāo)。檢測(cè)這些物質(zhì)可用_________技術(shù),以細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的、純度高的_______為試劑進(jìn)行檢測(cè)。篩查出的高危孕婦還需要進(jìn)一步檢查鑒定。

(2)羊水檢查:胎兒的某些細(xì)胞會(huì)脫落在羊水中,通過羊水穿刺,可以得到胎兒的細(xì)胞。將這些細(xì)胞通過_________技術(shù)以擴(kuò)大細(xì)胞的數(shù)量,選擇__________的細(xì)胞進(jìn)行染色體核型分析,了解胎兒細(xì)胞染色體的結(jié)構(gòu)和________是否正常。

(3)無創(chuàng)基因檢測(cè):在孕婦的血液中存在胎兒游離DNA片段,可以對(duì)21號(hào)染色體上的特有基因DSCR321號(hào)染色體上的基因GAPDH(做參照)進(jìn)行實(shí)時(shí)熒光定量PCR擴(kuò)增,以測(cè)定DSCR3基因和GAPDH基因的含量,計(jì)算2種基因劑量的比值。如:

要利用胎兒游離的DNA片段擴(kuò)增出相應(yīng)的基因,關(guān)鍵是________的設(shè)計(jì)。從上述表格看,正常人與21三體患者的比值有差異,其主要原因是_________;利用該技術(shù)篩查21三體的胎兒是否可靠,請(qǐng)說明理由:________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列生理過程能夠發(fā)生的是

A. 相同的DNA復(fù)制成不同的 DNA B. 相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C. 相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 D. 相同的tRNA攜帶不同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖。據(jù)此能得出的推論是( )

A. 不同分子通過人工膜的擴(kuò)散速率與分子的大小呈正相關(guān)

B. 生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì)

C. 離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜

D. K+和甘油以相同的運(yùn)輸方式通過生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于在正常情況下組織液生成與回流的敘述,錯(cuò)誤的是:( )

A. 生成與回流的組織液中氧氣的含量相等

B. 組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡

C. 血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液

D. 組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)正確的一組是

細(xì)菌在含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長情況

細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長情況

能生長

能生長

能生長

不能生長

不能生長

能生長

A. ①是c,②是b,③是a B. ①是a和b,②是a,③是b2

C. ①是a和b,②是b,③是a D. ①是c,②是a,③是b

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