【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是

A具有分泌功能的活細(xì)胞才能產(chǎn)生酶

B酶可被水解為氨基酸或脫氧核苷酸

C人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中不存在相同的酶

D以底物的種類組成為自變量,可驗(yàn)證酶的專一性

【答案D

【解析酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,A錯(cuò)誤;酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,可被水解為氨基酸或核糖核苷酸,B錯(cuò)誤;人的造血干細(xì)胞和肌細(xì)胞中可存在相同的酶,如呼吸酶,C錯(cuò)誤;以底物的種類組成自變量,用同種酶實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證酶的專一性,D正確

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某種植物的①②兩個(gè)植株雜交,得到③,對③的處理如圖所示。下列分析不正確的是( )

A. 由③到④的育種過程依據(jù)的原理是基因突變

B. 通過⑤⑥植株雜交得到的⑧植株與親本不屬于同一物種

C. 若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D. 由⑦到⑨的過程中會發(fā)生突變和重組,可為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家在兩個(gè)純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個(gè)體,欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)確定這兩個(gè)隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是

A突變個(gè)體與本品系正常個(gè)體雜交

B突變個(gè)體與非本品系正常個(gè)體雜交

C兩個(gè)品系突變個(gè)體之間相互交配

D同一品系突變個(gè)體之間相互交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是(
A.①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C.②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程
D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為三種植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖乙表示相關(guān)生理過程,請回答下列問題.

(1)影響圖甲中b點(diǎn)上下移動的主要外界因素是;光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放,其原因是 . 在這種情況下,植物(能、不能)積累有機(jī)物.為加快植物生長,可使用人工光照,比較適合的光源是(白光、綠光).
(2)圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
(3)連接圖乙中“1”和“2”兩個(gè)過程的關(guān)鍵物質(zhì)是
(4)若研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血紅蛋白和葉綠素所含的無機(jī)鹽離子分別是( )

A. Ca2+Mg2+

B. Fe2+Mg2+

C. Fe3+Na+

D. Ca2+Na+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究一種新型堿性蛋白酶的去污效能,研究性學(xué)習(xí)小組在相同溫度條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能得出的結(jié)論是

A. 堿性蛋白酶對污布類型2的去污力最強(qiáng)

B. 堿性蛋白酶對不同類型污布的去污力不同

C. 堿性蛋白酶對污布類型4的去污力最差

D. 加大酶用量不一定能顯著提高洗衣粉的去污力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是

ADNA BRNA

CDNARNA DDNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞雖具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都具有

A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體

C、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

D、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體

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