【題目】下圖是外源性致敏原引起哮喘的示意圖。當外源性致敏原首次進入機體后，會使機體產(chǎn)生相應的漿細胞分泌相應的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細胞的表面，當該致敏原再一次進入機體后，可促使肥大細放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是（ ）

A.過敏介質(zhì)需要與受體結合才能發(fā)揮效應

B.臨床藥物可以通過促進過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C.漿細胞識別致敏原后能夠分泌特異性抗體

D.哮喘是人體特異性免疫應答的一種正常生理現(xiàn)象

【答案】A

【解析】過敏介質(zhì)是信息分子，需要與受體結合才能發(fā)揮作用，A正確；臨床治療哮喘應該是抑制過敏介質(zhì)釋放，B錯誤；漿細胞沒有識別功能，C錯誤；哮喘屬于過敏反應，是免疫過當引起的，不是正常的生理現(xiàn)象，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因

B. bc段Na+大量內(nèi)流，需要載體蛋白的協(xié)助，并消耗能量

C. ce段Na+通道多處于關閉狀態(tài)，K+通道多處于開放狀態(tài)

D. 動作電位的峰值大小與膜兩側Na+無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是（ ） ①植物細胞細胞液中的有機酸會溶解膜結構
②植物細胞內(nèi)會有其他膜結構干擾
③植物細胞的細胞膜較薄
④植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表達新基因用的質(zhì)粒的示意圖，若要將目的基因插入到質(zhì)粒上的A處，則切割基因時可用的是(　　)。

A. HindⅢB. EcoRⅠ

C. EcoBD. PstⅠ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從母牛甲的體細胞中取出細胞核，發(fā)現(xiàn)去核的細胞代謝減弱；當重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)該細胞的生命活動又能恢復．這說明細胞核（ ）
A.是遺傳物質(zhì)表達的場所
B.是細胞代謝的主要場所
C.是細胞代謝的控制中心
D.控制生物的一切性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質(zhì)X隨時間變化的情況,下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 如果X代表血糖，在a→b時段血糖濃度的升高主要是由于肝糖原分解，則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的濃度升高有關

B. 如果X代表抗利尿激素，c→d時段腎小管和集合管細胞對水的通透性增大

C. 如果X代表C02,c→d時段，呼吸強度增加

D. 如果X代表甲狀腺激素，則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在處理污水時，人們設計出一種膜結構，有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一

側，以降低有毒重金屬離子對水的污染。這是模擬細胞膜的哪方面功能

A.將細胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B.控制物質(zhì)進出細胞的功能

C.進行細胞間信息交流的功能

D.具有免疫作用的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥外表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，為了進一步觀察其質(zhì)壁分離的復原現(xiàn)象，可從蓋玻片的一側滴入（ ）

A.質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸B.清水

C.體積分數(shù)為50%的酒精溶液D.質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關病毒的敘述，正確的是（ ）

A.病毒的遺傳物質(zhì)均是DNAB.病毒無獨立代謝能力

C.病毒結構中含磷脂、蛋白質(zhì)、核酸D.病毒屬于原核細胞構成的生物

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