【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度嗎，不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系。下列有關敘述，不正確的是

A．—般地說，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關

B．Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同

C．生物體內解旋酶也能使DNA雙螺旋結構的氫鍵斷裂而解開螺旋

D．DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多

【答案】D

【解析】

試題分析：由圖可知，DNA熔解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結構解開一半時所需要的溫度，圖示表示的DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關系，Tm值越大，C+G含量越高，即DNA分子的Tm值與C+G含量呈正相關，A正確；兩DNA分子若Tm值相同，則它們所含G+C比例相同，但C+G的數(shù)量不一定相同，B正確；每條鏈上的脫氧核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接，兩條鏈之間的堿基通過氫鍵連接，可見維持DNA雙螺旋結構的主要化學鍵有氫鍵和磷酸二酯鍵，C正確；G-C堿基對之間有3個氫鍵，A-T堿基對之間有2個氫鍵，但整個DNA分子中G與C之間的氫鍵數(shù)量不一定比A與T之間多，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的示意圖，以下相關敘述正確的是

A．若甲代表種群，a為能量輸入，則b、c可分別代表散失的熱量和儲存在ATP中的能量

B．若甲代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

C．若甲代表人體B淋巴細胞, a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成

D．若甲代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學研究方法及技術的敘述，正確的是

A.孟德爾利用假說演繹法證明了基因在染色體上

B.摩爾根利用類比推理法提出了基因在染色體上的假說

C.沃森和克里克運用構建物理模型的方法研究DNA分子結構

D.艾弗里用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為C、H、O、N、P等元素構成大分子物質甲~丙及結構丁的示意圖。下列相關敘述,不正確的是

A. 若圖中物質甲能與碘液發(fā)生藍色反應,則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性物質染成深色,則物質丙可控制物質乙的合成

D. 物質甲、乙、丙為生物大分子，都有物種特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關教材實驗的敘述中正確的是

①觀察線粒體

②觀察根尖分生組織的有絲分裂

③探究植物細胞的吸水和失水

④細胞大小與物質運輸?shù)年P系

⑤綠葉中色素的提取和分離

A. 只有①需要活體材料

B. 只有④和⑤不需要用顯微鏡

C. 只有③需要設置對照

D. 只有②和⑤不需要染色處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA，然后用標記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進入細菌體內的有

A. 32P B. 35S C. 35S 和32P D. 不含 35S和32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“用果汁制作果酒”實驗中，為了增加果酒的含糖量，可以在發(fā)酵瓶中加入一定量的__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對下圖曲線a和b的描述不正確的是

A. a和b可分別代表夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中二磷酸腺苷和【H】含量的變化

B. a和b可分別代表萌發(fā)的植物種子在出土之前蛋白質種類和干重的變化

C. a和b可分別代表質壁分離過程中植物細胞滲透吸水能力和原生質體體積的變化

D. a和b可分別代表細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個發(fā)育良好的森林里，從樹冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時，林下透光度不同的地方，植物種類也有所區(qū)別，這表明群落有一定的( )

A. 垂直結構和水平結構

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種

D．彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關系

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