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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽中學(xué)高一上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè) ②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,則形成的短肽中肽鍵總數(shù)目會減少10個(gè)、廴羧サ粼摱嚯闹械募琢虬彼,則形成的短肽中的氨基總數(shù)和羧基總數(shù)均分別增加5個(gè) ④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,形成的短肽中的O原子總數(shù)目減少1個(gè)
A.① B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是( )
①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,肽鍵數(shù)目會減少10個(gè)
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,氨基和羧基均分別增加5個(gè)
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,O原子數(shù)目減少1個(gè)
A.① B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源:2010年海南省高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)生物卷 題型:綜合題
下圖是某多肽化合物的示意圖,請據(jù)圖用相關(guān)數(shù)字回答:
(1)氨基酸的不同種類主要是由圖中的 決定的
(2)該多肽含有 個(gè)氨基酸, 種氨基酸
(3)與原料比較,該多肽鏈在形成后,相對分子質(zhì)量減少了
(4)圖中表示肽鍵的數(shù)字是 。
(5)該化合物中有 個(gè)游離的氨基和 個(gè)游離的羧基。
(6)已知胰島素分子中含有2條多肽鏈,A鏈含有21個(gè)氨基酸,B鏈含有30個(gè)氨基酸。不同動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他哺乳動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成比較如下。
豬:B鏈第30位氨基酸與人的不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人的不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人的不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人的不同;
天竹鼠:A鏈有8個(gè)氨基酸、B鏈有10個(gè)氨基酸與人的不同。
①上面所列的哺乳動(dòng)物和人的胰島素都由51個(gè)氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相
同。由此可以得出的結(jié)論是 。
②如果要為糖尿病患者提供代用品,最適宜的是取用哪種動(dòng)物的胰島素?
。
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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二3月質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
已知某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、82,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述錯(cuò)誤的是
①合成該多肽的氨基酸一定共有N原子94個(gè)
②若去掉該多肽中的甲硫氨酸,生成的若干肽鏈中的肽鍵數(shù)目會減少10個(gè)
③若去掉該多肽中的甲硫氨酸,生成的若干肽鏈中的氨基和羧基均分別增加5個(gè)
④若去掉該多肽中的甲硫氨酸,生成的若干肽鏈中的O原子數(shù)目減少1個(gè)
A.① B.①②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
(10分、每空1分)如圖是某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式,據(jù)圖回答問題:
(1)此類物質(zhì)通稱為________,它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位。
(2)生物體中此類物質(zhì)約有20種,決定其種類的是通式中的____。
(3)牛胰島素是由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈兩條肽鏈至少含有______個(gè)氨基和_______個(gè)羧基,若此物質(zhì)的平均分子量為128,則牛胰島素的分子量為____________ 。
(4)它與另一個(gè)同類分子結(jié)合的方式稱為_____。形成的化學(xué)鍵叫______,可表示為______,反應(yīng)后的產(chǎn)物是_______。
(5)某物質(zhì)的R基若為—CH2—CO—CH3時(shí),此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為:___________。
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