【題目】關(guān)于高等動物受精作用的敘述,錯誤的是

A.在自然條件下,受精是在雌性的輸卵管內(nèi)完成的

B.精子入卵后,卵子才完成減數(shù)第二次分裂

C.精子入卵依靠了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

D.精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應(yīng),防止多精入卵

【答案】D

【解析】

試題分析:在自然條件下,受精是在雌性輸卵管內(nèi)完成的,故A正確。精子進入時是減數(shù)第二次分裂中期,進入后卵子才完成減數(shù)第二次分裂,故B正確。精子入卵類似于胞吞依賴細胞膜的流動性,故C正確。精子與卵子相遇后,會發(fā)生頂體反應(yīng),但透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是防止多精入卵的屏障,故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥胚芽鞘作實驗材料,下列實驗中,將發(fā)生向右彎曲生長的是( 。

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】初次證明了基因在染色體上的實驗是

A. 孟德爾的豌豆雜交實驗

B. 薩頓的蝗蟲實驗

C. 摩爾根的果蠅紅白眼雜交實驗

D. 人的紅綠色盲的研究

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于《禁止生物武器公約》的描述中,不正確的是(  )。

A.不發(fā)展、不生產(chǎn)生物武器

B.反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴散

C.不儲存生物武器

D.可儲存少量的生物武器,以備急用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線,有關(guān)敘述不正確的是(
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)
D.在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為__________、________,在生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)部能量流動的載體是________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是能量在各營養(yǎng)級之間的傳遞具有________的特點。

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示______,C表示________。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則該系統(tǒng)營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是________(用圖中所給字母的表達式表示)。

(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過______實現(xiàn)的。

(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各只有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖。若甲能量的1/4直接提供給丙,則要使丙能量增加8 kJ,至少需要消耗甲的能量是________kJ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體生物基因型為AA,在減數(shù)分裂間期時,基因A突變?yōu)榛騛,則在減數(shù)第一次分裂時期基因A和基因a的位置關(guān)系正確的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是

A. 真核細胞的核膜上有大量的多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行

B. 在電鏡下觀察原核細胞,可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C. 真核細胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)

D. 細胞核內(nèi)的液體叫細胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有Zn2+,Zn2+是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素。兒童缺Zn2+,就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善,因此,蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機鹽離子( )

A. 對維持酸堿平衡有重要作用

B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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同步練習(xí)冊答案