【題目】營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株就是在突變后,微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞,使代謝過(guò)程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過(guò)程。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①的接種方法為____________。培養(yǎng)基滅菌常用的方法是____________。與基本培養(yǎng)基相比,待測(cè)培養(yǎng)皿中的特有的成分是________。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(2)為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作:①用接種針挑取_____(選填“菌落 A”或“菌落 B”)接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中,28℃振蕩培養(yǎng) 12 天后,離心,取沉淀物用________洗滌 3 次,并制成菌懸液。培養(yǎng)過(guò)程中振蕩的目的是____________________。
②吸取 lmL 菌懸液加入無(wú)菌培養(yǎng)皿中,傾注 15mL 融化并冷卻至 4550℃的基本培養(yǎng)基,待其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域,標(biāo)記為 A、B、C、D、E。
③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末(如表所示),經(jīng)培養(yǎng)后,觀察生長(zhǎng)圈出現(xiàn)的區(qū)域,從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。
組別 | 所含氨基酸 | ||||
A | 組氨酸 | 蘇氨酸 | 谷氨酸 | 天冬氨酸 | 亮氨酸 |
B | 精氨酸 | 蘇氨酸 | 賴氨酸 | 甲硫氨酸 | 苯丙氨酸 |
C | 酪氨酸 | 谷氨酸 | 賴氨酸 | 色氨酸 | 丙氨酸 |
D | 甘氨酸 | 天冬氨酸 | 甲硫氨酸 | 色氨酸 | 絲氨酸 |
E | 半胱氨酸 | 亮氨酸 | 苯丙氨酸 | 丙氨酸 | 絲氨酸 |
在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基 B、C 區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈,說(shuō)明該營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株屬于___。
【答案】稀釋涂布平板法 高壓蒸汽滅菌法 氨基酸 同種菌株的接種位置相同 菌落 A 無(wú)菌水 提高溶解氧、同時(shí)使菌體分散和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均勻分布,讓菌體與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸 賴氨酸缺陷型
【解析】
分析題圖,圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌,然后運(yùn)用“影印法”將菌種接種到兩種培養(yǎng)基中:基本培養(yǎng)基、完全培養(yǎng)基,則在基本培養(yǎng)基中,氨基酸缺陷型菌株不能生長(zhǎng),而在完全培養(yǎng)基中能夠生長(zhǎng),因此可以選擇出氨基酸缺陷型菌株。
(1)根據(jù)過(guò)程①培養(yǎng)的效果圖可以判斷,該過(guò)程所采用的接種方法為稀釋涂布平板法。分析題圖,圖中首先利用稀釋涂布平板法分離細(xì)菌,培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌。與基本培養(yǎng)基相比,待測(cè)培養(yǎng)皿中的特有的成分是氨基酸。釆用影印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是同種菌株的接種位置相同。
(2)為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定,①用接種針挑取菌落A接種并培養(yǎng);離心后菌株存在于沉淀物中,為了防止雜菌污染,需取沉淀物用無(wú)菌水洗滌3次,并制成菌懸液。培養(yǎng)過(guò)程中振蕩的目的是提高溶解氧、同時(shí)使菌體分散和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)均勻分布,讓菌體與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充分接觸。
③表中信息顯示:B、C區(qū)域含有、其它區(qū)域不含有的氨基酸是懶氨酸,而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有B、C區(qū)域出現(xiàn)生長(zhǎng)圈,說(shuō)明該營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株屬懶氨酸缺陷型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動(dòng)物的呼吸都會(huì)釋放出大量的二氧化碳,統(tǒng)稱為土壤呼吸,土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。(注:Rs-裸為裸土土壤呼吸速率;Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率;Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率)下列分析正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和消費(fèi)者
B.凋落物中的能量經(jīng)分解者分解釋放后可被生產(chǎn)者利用
C.土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)
D.土壤呼吸的產(chǎn)生僅與生產(chǎn)者和分解者有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過(guò)程示意圖,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 圖中②③④過(guò)程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D. 由于呼吸作用的消耗,丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示退耕還林過(guò)程中群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物的種群數(shù)量變化情況.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.第3階段,可增大部分野生動(dòng)植物種群的環(huán)境容納量
B.三個(gè)階段中,第3階段群落固定的總能量較多
C.丙興起,一般會(huì)造成前一階段甲、乙消亡
D.演替過(guò)程中,群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“白菜—甘藍(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短和耐儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜—甘藍(lán)”的培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在上述過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)①②過(guò)程常用的物質(zhì)為__________。
(2)③為____________過(guò)程,該過(guò)程的誘導(dǎo)方法有物理法和化學(xué)法兩大類。
(3)過(guò)程④是細(xì)胞壁的再生過(guò)程,與此過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器是________。
(4)已知白菜細(xì)胞中含有2M條染色體,甘藍(lán)細(xì)胞中含有2N條染色體,則雜種植株體細(xì)胞染色體數(shù)為__________。若對(duì)白菜和甘藍(lán)采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應(yīng)含有____條染色體。
(5)通常情況下,白菜和甘藍(lán)有性雜交是不能成功的,原因是____________________________。
(6)⑤過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________,該過(guò)程先誘導(dǎo)細(xì)胞分裂形成________,再由它分化形成雜種植物幼苗。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的
B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量
C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí),其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程
D. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行,②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用赤霉素(GA)處理某植物種子及幼苗結(jié)果如下。請(qǐng)回答:
(1)赤霉素在植物體內(nèi)的主要產(chǎn)生部位是_________________________________,之所以冠名“赤霉”,是因其從感染水稻引起“惡苗病”的赤霉菌中分離純化而得到的,但當(dāng)時(shí)人們并不認(rèn)為它是植物激素,原因是____________________________________________。
(2)據(jù)圖甲,在種子萌發(fā)15天后不同濃度的GA對(duì)該植物種子的作用特點(diǎn)表現(xiàn)為______________________。據(jù)表乙可知,生產(chǎn)上噴灑___________ug/g濃度的GA最適合促進(jìn)該植物幼苗的生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分,下列分析不正確的是
A.若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化,則a=2
B.若該圖表示有絲分裂同源染色體對(duì)數(shù)的變化,則a=23
C.若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化,則a=1
D.若該圖表示減數(shù)分裂核DNA數(shù)目的變化,則a=46
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)(一表示光照方向),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a、b的生長(zhǎng)素含量相等,胚芽鞘①將直立生長(zhǎng)
B.②將向右側(cè)彎曲生長(zhǎng),③將直立生長(zhǎng)
C.④⑥胚芽鞘直立生長(zhǎng),⑤胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)
D.⑦和⑧都會(huì)向暗箱開孔處彎曲生長(zhǎng)
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