【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)( )

A. 池塘中的一只青蛙

B. 青蛙的表皮細(xì)胞

C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境以及生活在池塘中的青蛙等各種生物

【答案】C

【解析】試題解析:池塘中的一只青蛙屬于個(gè)體層次,A錯(cuò)誤;青蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次,B錯(cuò)誤;表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)層次,C正確;池塘中的水、陽光等因素以及池塘中生活的青蛙等各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)層次,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 豌豆細(xì)胞內(nèi)既有DNA,又有RNA,但是DNA是豌豆的遺傳物質(zhì)

B. 真核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)也是DNA

C. 細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年1月9日,86歲的中國女科學(xué)家屠呦呦榮獲2016年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng),她還曾獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),她及所在的團(tuán)隊(duì)研制的抗瘧藥青蒿素40年來挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母菌細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 在FPP合成酶基因表達(dá)過程中,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

B. 根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AVI酶基因

C. 酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇

D. 圖中②過程需要氨基酸、tRNA、核糖體和有關(guān)酶的參與,與線粒體無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】精原細(xì)胞中染色體數(shù)目與精子中染色體數(shù)目之比為( )

A. 12 B. 11 C. 21 D. 41

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)

單個(gè)________就能完成各種生命活動(dòng),如草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞,下列說法正確的是(

A此細(xì)胞為次級精母細(xì)胞

B含同源染色體2對、DNA分子4個(gè)、染色單體0條

C正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是

A. 溫覺感受器興奮,皮膚血流量增加 B. 皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少

C. 皮膚立毛肌收縮,腎上腺素分泌增加 D. 酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式,請分析回答:

(1)該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。

(2)該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成的,這樣的反應(yīng)叫作___________,該化合物叫__________肽。

(3)該化合物由__________種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。

(4)在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有_________ 、________ 、_________、和______________ 不同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)下圖為雄果蠅的染色體組成示意圖,果蠅的一個(gè)染色體組可由_____條染色體組成,測定其中的單倍體基因組,則需要對_____染色體(用圖中編號填寫)上的DNA分子進(jìn)行測序。

(2)甲和乙為果蠅的一對相對性狀,由核基因控制,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)可以得到下列四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答問題:

A.♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

B.♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

C.♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

D.♀乙×♂甲→F1呈乙性狀

①可用來說明甲性狀為顯性的實(shí)驗(yàn)是_____組。

②若甲性狀為顯性,用來說明實(shí)驗(yàn)中的甲性狀個(gè)體基因型為雜合體的實(shí)驗(yàn)是____組。

③當(dāng)親代的甲性狀為顯性純合體,且產(chǎn)生的F1為雌性時(shí),符伴性遺傳的實(shí)驗(yàn)是___組。

(3)果蠅的長翅對殘翅為顯性性狀,現(xiàn)有兩只殘翅果蠅進(jìn)行交配,后代中既有長翅果蠅又有殘翅果蠅(已知長翅果蠅幼蟲放在35℃至37℃的環(huán)境中處理6h至24h后,得到一些殘翅果蠅)。針對該現(xiàn)象,請你提出合理的假說:_________。

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