【題目】某成年人由于腦部受傷出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀，這說明此人受損的部位是（ ）

A．大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū) B．大腦皮層中言語區(qū)中的H區(qū)

C．大腦皮層第一運動區(qū)的底部 D．大腦皮層第一運動區(qū)的頂部

【答案】A

【解析】

試題能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀這說明此人受損的部位是大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū)，A正確，H區(qū)是聽不懂，B錯誤。大腦皮層第一運動區(qū)與運動有關(guān)，CD錯誤，本題選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常．一對新婚夫婦中女性正常，她的母親是Aa患病，她的父親和丈夫的家庭中無該患者，請推測這對夫婦的子女中患病的概率（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�

A.若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間
B.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f
C.除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下
D.若某幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f，則其背光側(cè)的生長素濃度范圍是大于f

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究2 個新育品種 P1、P2 幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如如圖所示． 請回答下列問題：

（1）圖1 的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積 的釋放量．
（2）光合作用反應(yīng)達(dá)到平衡時，葉綠體中C3含量是C5的 倍．
（3）由圖可知，P1 的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的 ；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的 ．
（4）栽培以后，P2 植株干重顯著大于對照，但籽實的產(chǎn)量并不高，最可能的生理原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為基因型為Aa的生物自交產(chǎn)生后代的過程，基因的分離定律發(fā)生于（　　）
Aa 1A：1a 配子間的4種結(jié)合方式 子代中3種基因型、2種表現(xiàn)型．
A.①
B.②
C.③
D.①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�

A. 神經(jīng)遞質(zhì)與特異性受體結(jié)合

B. 血漿蛋白和血紅蛋白的合成

C. 丙酮酸氧化分解成CO2和水

D. 食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微銳觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)日的最佳時期為（ ）

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A. 在形成無籽番茄的過程中生長素改變了細(xì)胞染色體數(shù)目

B. 脫落酸抑制分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，對植物的生長發(fā)育不利

C. 適宜濃度的赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高

D. 植物體內(nèi)激素的合成只受環(huán)境影響，不受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果酒和果醋的制作流程，回答問題：

（1）從自然菌樣中篩選較理想的醋酸桿菌進(jìn)行純化培養(yǎng)，通常采用接種方法．
（2）果酒的制作離不開酵母菌，在酵母菌的酒精發(fā)酵過程中，通常將溫度控制在 ． 由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時，需要改變的環(huán)境條件是和溫度控制住 ． 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用來檢測，在酸性條件下呈現(xiàn)色證明有酒精產(chǎn)生．
（3）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說明理由． ．

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