【題目】左圖表示一橫放盆栽植物的生長狀況,其中③處生長素的濃度范圍符合右圖中的
A.a-b段B.b-c段C.c-d段D.d-e段
【答案】A
【解析】
生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。
分析右圖可知,圖中d點(diǎn)的生長素濃度對該植物的生長既不促進(jìn)也不抑制,則小于d濃度促進(jìn)該植物生長,大于d點(diǎn)濃度則抑制該植物的生長,這體現(xiàn)了生長素的兩重性。
分析左圖可知,由于根、和莖對生長素的敏感性不同,根對生長素更敏感,由于重力的作用近地側(cè)生長素濃度高,在根部①側(cè)由于生長素濃度過高而抑制生長,②側(cè)生長素濃度低促進(jìn)生長,因此①側(cè)長得快,②側(cè)長得慢,所以植物的根向地生長;由于莖對生長素較不敏感,在莖部④側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)作用強(qiáng),③側(cè)生長素濃度低促進(jìn)作用小,因此④側(cè)長得快、③側(cè)長得慢,植物的莖背地生長。
根據(jù)以上分析可知,由于莖對生長素較不敏感,在莖部④側(cè)生長素濃度高,促進(jìn)作用強(qiáng),③側(cè)生長素濃度低促進(jìn)作用小,因此④側(cè)長得快、③側(cè)長得慢,植物的莖背地生長。因此③<④側(cè),且處于促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),結(jié)合坐標(biāo)曲線圖的分析可知,A正確,B、C、D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實(shí)施切除手術(shù),一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)中大鼠的性別、年齡、初始體重是無關(guān)變量,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
B.該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長激素拮抗作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的減數(shù)分裂過程,其中⑤⑥表示染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)的時(shí)期,下列有關(guān)說法不正確的是
A.圖中①②⑤⑥過程含有兩個(gè)染色體組,細(xì)胞⑧也具有全能性
B.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于②,細(xì)胞⑧與精子結(jié)合的過程屬于基因重組
C.正常情況下,③細(xì)胞的基因型為aaBB,⑦最后退化消失
D.⑧細(xì)胞與基因型為ab的精子結(jié)合后,受精卵的基因型為Aabb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】赤霉素和生長素一樣,在植物生長旺盛的部位分布較多。赤霉素顯著地促進(jìn)植物生長,包括細(xì)胞分裂和細(xì)胞擴(kuò)大兩個(gè)方面。請回答下列有關(guān)問題:
(1)用赤霉素處理矮生西瓜幼苗后,莖端分生組織進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞數(shù)目比對照組____(“增加”“減少”)。
(2)在過氧化物酶作用下,構(gòu)成細(xì)胞壁的木質(zhì)素交織起來,使細(xì)胞壁硬化。研究人員認(rèn)為赤霉素可以阻止細(xì)胞壁的硬化從而促進(jìn)細(xì)胞延長,原理可能是________。
(3)研究人員用一定濃度的14C–葡萄糖溶液處理燕麥節(jié)間切段,實(shí)驗(yàn)組同時(shí)加入GA, 14C–葡萄糖摻入細(xì)胞壁聚合物的進(jìn)程如圖。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明:與對照組相比,保溫________h后,實(shí)驗(yàn)組14C–葡萄糖摻入細(xì)胞壁開始明顯增多。說明赤霉素在誘發(fā)細(xì)胞延長的同時(shí),也能________的生物合成。
(4)現(xiàn)有帶芽眼的馬鈴薯塊莖切塊若干、1mg/mL赤霉素溶液、蒸餾水等。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明外源赤霉素可以促進(jìn)馬鈴薯塊莖發(fā)芽____(簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示神經(jīng)細(xì)胞之間的信息傳遞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
①胞吞功能 ②信息交流功能 ③一定的流動(dòng)性
A.僅①B.僅②
C.僅③D.僅②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下,請分析回答:
(1)用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_________________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)______可判斷這對相對性狀中的顯性性狀________。實(shí)驗(yàn)一為______交實(shí)驗(yàn)(填“雜交”或“測交”),親本的基因型分別是____________和__________。
(3)實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在甲、乙溶液中,對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后繪制出曲線(如圖)。下列敘述正確的是( )
A.A點(diǎn)時(shí),乙溶液的滲透壓大于細(xì)胞液的滲透壓
B.植物細(xì)胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原
C.若乙溶液的濃度稍增大,則曲線中B點(diǎn)可能左移
D.6分鐘時(shí),乙溶液中的細(xì)胞是死的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些內(nèi)臟器官病變時(shí),在體表區(qū)域產(chǎn)生感覺過于敏感并有疼痛感覺的現(xiàn)象,稱為牽涉痛。牽涉痛原理可用“會(huì)聚學(xué)說”與“易化學(xué)說”來解釋。“會(huì)聚學(xué)說”認(rèn)為內(nèi)臟和體表結(jié)構(gòu)兩者產(chǎn)生的信息都經(jīng)相同神經(jīng)元傳入痛覺中樞,中樞誤認(rèn)為來自內(nèi)臟的信息是體表結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的;“易化學(xué)說”認(rèn)為③興奮導(dǎo)致②在強(qiáng)度較弱的刺激下就產(chǎn)生興奮。其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)如下圖所示。請回答下列問題:
(1)①、②所指結(jié)構(gòu)在反射弧中依次是__________和__________。依圖分析,脊髓具有的功能是______________________________
(2)痛覺感受器受到刺激將產(chǎn)生的興奮傳到痛覺中樞,使感受器所在部位產(chǎn)生疼痛感覺,痛覺產(chǎn)生過程__________(填“屬”或“不屬于”)反射。
(3)用局部麻醉藥物阻礙神經(jīng)細(xì)胞中的__________內(nèi)流,從而阻滯神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo),使局部疼痛暫時(shí)消失。若機(jī)體發(fā)生牽涉痛時(shí),用局部麻醉藥作用于疼痛的體表結(jié)構(gòu),而疼痛并未消失,則說明這種牽涉痛可用“__________學(xué)說”解釋。
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