【題目】等位基因A與a 的最本質(zhì)的區(qū)別是

A在減數(shù)分裂時,基因A與基因a分離 B兩者的堿基序列不同

C基因A、a分別控制顯、隱性性狀 DA對a起顯性的作用

【答案】B

【解析】

試題分析:等位基因是位于同源染色體相同位置,控制相對性狀的基因,等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別在于基因片段中脫氧核苷酸的排列順序的差別,即堿基排列序列的不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為動物細(xì)胞具有全能性觀點提供直接證據(jù)的是

A壁虎斷尾后重新長出尾部 B蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人 D小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述不符合圖示數(shù)學(xué)模型的是

A圖甲中,若X表示溫度,①②③表示不同pH下同種酶的活性,則三條曲線的最高點對應(yīng)的溫度相同

B圖甲中,若Y表示能量,E1表示反應(yīng)物分子的活化能,則E2、E3可分別表示加熱、酶催化時的反應(yīng)物分子的活化能

C圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以分別表示用15N標(biāo)記一定量的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物乳腺細(xì)胞中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強度的變化

D圖乙中,若X表示時間,則a、b、c可以表示棄耕農(nóng)田上一年生草本、多年生草本和灌木三個階段典型植物物種的種群密度變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成染色體和染色質(zhì)的主要物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì)和DNA B. DNARNA

C. 蛋白質(zhì)和RNA D. DNA和脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)鈣離子能夠影響動植物的生命活動的調(diào)節(jié),回答下列問題:

ICa2+對可興奮細(xì)胞膜的Na+內(nèi)流有一種競爭性抑制劑作用Ca2+能與Na+載體爭奪結(jié)合位點,稱之為膜屏障功能;當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到神經(jīng)末梢時,使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放,鈣離子內(nèi)流進入突觸小體,細(xì)胞內(nèi)的Ca2+可以促進突觸小泡和前膜融合,釋放Ach乙酰膽堿。圖甲所示為神經(jīng)-肌肉接頭模式圖,其結(jié)構(gòu)和功能類似突觸。

1圖甲所示釋放ACh的過程需要 細(xì)胞器的參與。

2人體血鈣濃度低于正常值,會引起的效應(yīng)是 加速/減慢/不改變神經(jīng)沖動的傳遞。

3一般動脈壁的平滑肌松弛時,總外周阻力降低,血壓下降, 氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑也叫鈣通道阻滯劑可治療高血壓,據(jù)題意分析氨氯地平的作用機理是

根的向地性與生長素分布不均勻有關(guān),研究表明,Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸,F(xiàn)將燕麥幼苗進行圖乙所示處理,并放置于黑暗條件下培養(yǎng)。請回答:

1一段時間后,圖乙中根的生長狀況為 向右彎曲/向左彎曲/豎直向下。為使本實驗結(jié)果更具說服力,對照組的設(shè)置是:將含Ca2+的瓊脂塊換為 ,其他條件不變。

2若要探究單側(cè)光與Ca2+對根生長的影響大小,在乙圖的基礎(chǔ)上,實驗組還應(yīng)在根的 /側(cè)給予單側(cè)光照射,一段時間后,若根 向右彎曲/向左彎曲/豎直向下,則單側(cè)光對根生長的影響較大。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下丘腦既參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能分泌激素進行體液調(diào)節(jié)。下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題:

1攝入的食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓 ,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ,引起口渴感;另一方面促進抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成,經(jīng)垂體釋放進入血液,作用于 ,促進對水的重吸收。

2當(dāng)收到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌 激素,該激素能促進細(xì)胞代謝。

3當(dāng)血糖濃度降低時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮。使胰島 細(xì)胞分泌活動增強,產(chǎn)生激素能促進 分解為葡萄糖。在機體血糖調(diào)節(jié)過程中,與胰島素相拮抗的是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一表示在不同溫度下,測定某植物葉片重量單位:mg。均考慮為有機物的重量變化情況的操作流程及結(jié)果。氣孔導(dǎo)度表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的二氧化碳量,能反映氣孔張開的程度,表一、表二為該植物受一定因素影響的相關(guān)測量數(shù)據(jù)。請根據(jù)圖表回答問題:

1從圖一分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 mg/h,實際光合速率可表示為 mg/h。15~24之間,隨著溫度的升高,該植物實際光合作用的強度 增強/減弱/不變

2在圖一所示實驗中,若先給予6小時光照,后6小時黑暗處理,恒定在上述 溫度下,該植物葉片增重最多;若只是持續(xù)給予12小時光照,則該溫度下,該植物葉片增重 mg。

3據(jù)表一分析,X應(yīng)為01,理由是 ;高劑量鎘會使氣孔導(dǎo)度明顯下降,而胞間二氧化碳濃度缺增大,其主要元素是 ,以致合成的減少。

表一 某研究小組探究不同濃度的鎘對小白菜影響的實驗數(shù)據(jù)

4據(jù)表二分析可知,沙漠植物氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物 。

表二 植物A和植物B在一天中氣孔導(dǎo)度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示果蠅某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a~d表示4種基因突變。a丟失T/A,b由T/A變?yōu)镃/G,c由T/A變?yōu)镚/C,d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生,請回答:

提示:可能用到的密碼子:天冬氨酸GAC,甘氨酸GGU、GGG,甲硫氨酸AUG,終止密碼子UAG。

1圖中所示遺傳信息傳遞的場所是__________________。

2a突變后合成的多肽鏈中氨基酸順序為__________________,在a突變點附近再丟失___________個堿基對對性狀影響最小。

3圖中___________突變對性狀無影響,其意義__________________________。

4過程需要的酶主要有____________________________________________。

5過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是___________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是

A.基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B.如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則表示氧元素

C.丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(女兒)患病,那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D.從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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