【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中，不正確的是（ ）

A．一條染色體經(jīng)復制后形成的兩條染色體

B．一條來自父方、一條來自母方的染色體

C．在減數(shù)分裂中能聯(lián)會的兩條染色體

D．形狀和大小一般都相同的兩條染色體

【答案】A

【解析】一條染色體經(jīng)復制后形成的兩條染色體叫一對姐妹染色體，不是同源染色體，A錯誤；同源染色體是指形狀和大小一般都相同，一條來自父方、一條來自母方的染色體，在減數(shù)分裂中能聯(lián)會形成四分體，BCD正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時，下列操作中錯誤的是( )

A. 用無水乙醇提取色素 B. 為防止色素被破壞加SiO2

C. 用干燥的定性濾紙條進行層析 D. 重復“劃濾液細線—干燥”步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．火災(zāi)后的森林依次出現(xiàn)雜草、灌木林、喬木林，先發(fā)生初生演替，后次生演替

B．陽光、空氣、水、土壤和所有生物構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng)無機環(huán)境條件相對陸地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，所以生物進化速度較慢

D．自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】礦山廢棄地生態(tài)修復工程的關(guān)鍵是（ ）

A．優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益

B．選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性

C．植被恢復和土壤微生物群落的重建

D．盡可能依靠自然演替恢復其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的組成成分和結(jié)構(gòu)的說法，正確的一項是

A．組成細胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素

B．細胞表面積與體積比例越大，細胞膜的物質(zhì)交換速率越小

C．不同生物膜通過囊泡轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)腐乳制作的說法正確的是

A. 毛霉攝入豆腐中的蛋白質(zhì)，將其分解為小分子的肽和氨基酸

B. 腐乳制作過程中，從上向下，逐層增加鹽量

C. 加入鹵湯后，最好將瓶口通過酒精燈火焰封瓶，并用膠條密封

D. 腐乳制作過程中主要通過鹵湯中加酒來達到抑菌的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體細胞克隆的敘述中，錯誤的是（ ）

A．供體為體細胞的細胞核

B．受體為去核卵細胞的細胞質(zhì)

C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D．細胞核移植是體細胞克隆的關(guān)鍵步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是 ( )

A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子：雄配子=3：1

C. A雌配子：a雄配子=l：1 D. 雄配子較多，雌配子較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖。

（1）光合作用碳（暗）反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ,在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率 ________。本實驗中對照組（空白對照組）植株CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。已知葉片光合產(chǎn)物會被運到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少， 降低，進而在葉片中積累。

（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是 ，則支持上述推測。

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